论家庭思想政治教育

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时间:2019-03-09

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1、本论论文质量答辩主席委员导师:独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标志和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得金蟹王些太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签字:簖≮iI双签字日期:珈11年牛月≥1日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解金肥王些太堂有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅或借阅。本

2、人授权金魍王些太堂一可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文者签名:瓠吃州导师签名:签字日期:劢11年呼月≥1日签字日期:劢11年涉月≯乙El学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:电话:邮编:论家庭思想政治教育摘要改革开放以来,随着国内外形势的不断变化发展,青少年的思想政治状况发生了很大的变化,他们的思想活跃、个性突出、极富创造力,但也存在政治信仰缺失、思想观念淡化、道德品质弱化等严重问题。面对当前青少年的这种思想现状,加强思想政治教育刻不容缓

3、,家庭作为实施青少年思想政治教育的重要领域,其作用也不容忽视。家庭思想政治教育能否充分发挥其优势,是加强青少年思想政治教育工作的一个重要而紧迫的课题。本文基于改革开放的历史背景,以家庭思想政治教育为研究视角,运用思想政治教育学原理的有关知识以及矛盾分析的方法,针对当前青少年的思想政治状况和家庭思想政治教育现状问题,为家庭思想政治教育的当代构建提出了一些可以借鉴的意见和建议。本文包括六章,第一章,主要论述了家庭思想政治教育的研究目的、意义、国内外相关研究综述及本课题研究的创新与不足;第二章,是全文的基础部分,简要介绍了家庭思想政治教育的涵义、特点以及它的理论基础;第三

4、章,在一定程度上探寻了家庭思想政治教育的理论溯源,为深入研究家庭思想政治教育提供了理论基础;第四章,详细阐述家庭思想政治教育对子女思想政治素质形成的作用;第五章,主要阐述家庭思想政治教育的现状及存在问题的原因分析,为现代家庭思想政治教育理论建构奠定了基础:第六章,初步探究了家庭思想政治教育的当代建构,包括家庭思想政治教育的内容、目标、原则、方法,为家庭思想政治教育活动的开展提供借鉴。家庭思想政治教育的好坏之分、优劣之别,直接关系到青少年的健康成长和整个社会的精神文明建设。因此,本研究有利于建构起具有中国特色的家庭思想政治教育的科学体系,对进一步加强和改进家庭思想政治

5、教育工作有一定的现实意义。关键词:家庭思想政治教育理论基础理论溯源作用当代建构2FamilyIdeologicalandPoliticalEducationABSTRACTSincereformandopening,withthechanginganddevelopmentofdomesticandinternationalsituation,youngpeople’Sideologicalandpoliticalsituationhasundergonegreatchanges,theyhaveactivethinking,outstandingpersonali

6、ty,andareverycreative,butalsotheyhavemanyseriousproblemssuchaslackingofpoliticalbeliefs,ideasdilution,weakeningofmoralcharacter.Faceofthecurrentstatusofideaofyoungpeople,it’Surgenttostrengthenideologicalandpoliticaleducation.Family,asaverypriorityareaintheimplementationoftheideological

7、andpoliticaleducation,itsrolecannotbeignored.Sofamilyideologicalandpoliticaleducationwasborn.Wheatherfamilyenvironmentcangivefullplaytoitsadvantagesisanimportantandurgenttasktostrengthenyoungpeople’Sideologicalandpoliticaleducation.Thispaperisbasedonthehistoricalbackgroundofthereform

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