八下课内外文言对比附标准答案

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1、将军山学校八年级语文下学期文言文比较阅读班级姓名号数一、阅读下面两段文言文（节选），完成1——5题。（共13分）  【甲】邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。　　明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚

2、。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”聞創沟燴鐺險爱氇谴净。　　于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰“善。”                                 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。【乙】太宗新即位，励精（①）政道（②），数引征入卧内，访以得失。征雅（③）有经（④

3、）国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳（⑤）之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”                                 （选自《旧唐书·魏征传》）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。【注释】①励精：振奋精神，．致力于某种事业或工作。②政道：施政的方略。③雅：素来 ④经：治理 ⑤劳：慰劳彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。译文：唐太宗刚开始继承王位，励精图治，改革治国之道。多次引进魏征进入卧室内。因为在乎得失而访问

4、他，魏征为人清高，有治理国家的才能。性格又亢奋固执。没有什么可以让他屈服，折挠的，唐太宗和他谈论。没有一次不是高兴的采纳建议的。魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴。尽力的出谋划策，知道的没有不说的。唐太宗曾慰劳他的辛苦，说：“爱卿的奏折，前后有二百多条，如果不是爱卿为国家的赤诚之心，如何能作到呢？謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。1．解释下列句中加点的词语。（4分）(l)孰视之（ 同“熟”，仔细  ） (2)皆以美于徐公（ 认为）（3）王之蔽甚矣（受蒙蔽    ）        （4）思竭其用（ 完，尽

5、  ）142．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）吾妻之美我者，私我也  。译文：我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。(“美”“私”等关键词的翻译，错一个扣l分）3．对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是“王曰：‘善。’”【乙】文中与这句话相对应的是 。(2分）（太宗与之言，）未尝不欣然纳受（答“欣然”亦可）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。4．邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？（3分）答：（3分）不设统一答案。示例：邹忌向齐王进谏时，善于借助生活中的小事，采用设喻、暗示等委婉讲道理；而魏征向唐太宗

6、进谏时，尽其所能，知无不言，无所顾忌。（  要点：①设喻、暗示或委婉，得2分。②尽其所能，知无不言，无所顾忌。或“敢于直谏”得1分。意思对即可）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。5．魏征去世后，唐太宗为什么会发出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣”的感概？(2分）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。答：不设统一答案。示例：唐太宗非常思念和感激魏征，因为魏征不仅有才能，而且很正直，敢于讲真话，是忠臣、贤臣，所以尽管有时说些逆耳忠言，也能深得胸襟开阔的唐太宗的器重和厚爱。（要

7、点：①答“唐太宗对魏征的思念和感徽之情”，得l分；②答“魏征是敢于讲真话的忠诚、贤臣”，得l分。惫思对即可）籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。二、阅读下面文言文，完成6-10题。（13分）《论语》十则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“三人行

8、，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。孙权劝学14初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。6.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）（D）A.温故而知