民事诉讼“当事人陈述”作证程序研究

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1、单位代码10475学号104754150185分类号D925.1硕士学位论文（专业学位）民事诉讼“当事人陈述”作证程序研究专业学位领域：民事诉讼法专业学位类别：法律硕士（法学）申请人：邵奥利学业导师：郑金玉副教授职业导师：孙仲贤二〇一七年六月StudyoftheParties’StatementsAttestingProcedureintheCivilProceduralLawADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequir

2、ementsfortheDegreeofMasterofJurisByShaoAoliSupervisor:Prof.ZhengJinyu&SunZhongxianJune,2017摘要当事人的陈述是我国《民事诉讼法》明确规定的重要证据种类之一。2012年，我国修订的《民事诉讼法》将其排序提升到第一位，然而，在实践中,该类证据却常被束之高阁，鲜少有法官将其作为证据审查、使用，这种现状背后的原因虽然比较复杂，但立法和实践中缺失详细、规范的当事人以陈述作证的程序是不容忽视的关键因素。本文以当事人陈述的作证程序为研究对象，从制度规定和司法实践两个方面分析其作

3、为证据使用的现状以及由此产生的问题，并对此提出完善建议，以期挖掘其证明案件事实的价值，摆脱当事人陈述的边缘地位。论文共分为四个部分。第一部分，“当事人陈述”作证制度的理论基础。一方面分析了当事人以陈述作证在证明案件事实、深化法官对待证事实的认识以及强化诉讼主体地位方面具有重要的制度功能。另一方面分析了当事人以陈述作证的制度价值，在实体法上其能够保障实体权益的实现，有助于全面查明案件事实、充分发挥证明案件事实的价值，在程序法上具有实现程序内在公平公正等独立价值。第二部分，我国“当事人陈述”作证的规范分析。当事人以陈述作为作证形式，但规范条目不多，相关司法

4、解释的规定也是屈指可数，而且内容不够细致全面。由此产生多个问题，一是提出当事人陈述作为证据使用的主体范围过窄，未考虑当事人向法院提出申请询问当事人的情形，缺乏将当事人的陈述作为证据使用的救济途径。二是未能对当事人陈述的作证场景进行规定，使得当事人完成其证人身份的转换。三是未能明确虚假陈述者应当承担的责任，不能对当事人的真实陈述形成威慑力。第三部分，我国“当事人陈述”作证的司法实践。民事判决书反映，我国司法实践中把当事人的陈述作为证据使用的案件比例较低，诉讼主体对当事人的陈述认识模糊，实践中多将其视为证明对象而非证据，鲜少有法院在庭审中践行其作为证据应有

5、的程序。程序制度实践方面的问题，主要表现为缺乏统一规范的固定其内容的方式，难以实现证据外观上的独立。庭审中对当事人的陈述进行质证的程序不规范，未经质证便将其作为证据使用的情形比比皆是。法院对作为证据的当事人陈述的认定程序缺失，未在证据清单中将其列出，却以证据之名对其进行使用，忽略了司法实践中证据所要遵循的基本法则。I第四部分，我国“当事人陈述”作证程序的完善。严格规定当事人的作证义务，允许诉讼主体向法院提出询问当事人的申请，充分肯定诉讼主体的举证行为，并明确规定当事人无故拒绝作证的法律后果。当事人陈述应当有统一规范的“固定”制度，以明确该项证据的内容。

6、明确当事人陈述的作证场景，完成当事人到证人身份的转换。规范质证程序，确保当事人以陈述作证的可靠性。明确法院对当事人陈述的评价、认定程序，确认当事人陈述证明力的有无及大小。明确规定当事人虚假陈述应当接受的惩罚，对当事人形成威慑力，以保证其依据诚实信用原则真实陈述。关键词：当事人陈述，作证程序，当事人询问，质证程序IIABSTRACTThestatementofthepartiesisoneoftheimportanttypesofevidenceclearlystipulatedintheCivilProcedureLawofourcountry.In2

7、012,China'srevisedtheCivilProcedureLawtoitsrankingtothefirst,however,inpractice,suchevidenceisoftenshelved,fewjudgesregarditasevidencetoreview,use.Althoughthereasonbehindthissituationismorecomplex,butthelackoflegislationandpracticeindetail,thenormativepartiestothetestimonyofthep

8、rocedureisakeyfactorcannotbeignored.Thispaperan