景德镇陶瓷艺术世家艺术传承研究——以王锡良陶瓷世家艺术传承为例

《景德镇陶瓷艺术世家艺术传承研究——以王锡良陶瓷世家艺术传承为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号学校代码密级研究生学号2014080105哲学硕士学位论文景德镇陶瓷艺术世家艺术传承研究—以王锡良陶瓷世家艺术传承为例ResearchontheinheritanceofJingdezhenCeramicArtFamilyTakeWangXiliangsceramicheritageasanexample学位申请人吴晓璇导师姓名及职称任华东教授专业名称哲学研究方向美学所在学院马克思主义学院论文提交日期2018-5-9景德镇陶瓷大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包

2、含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日硕士学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权景德镇陶瓷大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密□。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期：年月日导

3、师签名：日期：年月日摘要“大器成景，厚德立镇”。这座千年古镇因“工匠来八方，器成天下走”而闻名世界。景德镇陶瓷以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”而名满天下，更以其美轮美奂的彩绘瓷艺享誉世界。通过考证历史，我们知道早在东汉时期，景德镇就建造窑坊，烧制陶瓷。到了唐朝，先人们就创制出晶莹滋润的青白瓷。从元代开始，景德镇瓷画大量的从民俗画、织绣图、金属装饰工艺和传统国画等艺术中吸收养分，形成了奇光异彩、博大精深的彩绘瓷。明代以后，景德镇陶瓷不仅有了红绿彩，还出现了以釉下青花为轮廓，釉上填以彩色，烧成后有釉下彩与釉上彩斗妍斗美之态势的斗彩。清代又有了珐琅彩、粉彩、古彩等装饰手法，彩绘

4、形式变得越来越丰富多彩，艺术造诣也更加成熟精湛。对于曾经的景德镇来说，支撑起整个城市经济的主导产业就是传统手工制瓷业，起到了城市命脉的地位而站在金字塔顶端的“陶瓷世家”更是代表了当代景德镇陶瓷工艺美术水平的最高境界。这其中的王锡良陶瓷工艺美术世家更是当今景德镇最具有代表性的陶瓷世家，其陶瓷世家的形成可以说是浓缩了20世纪景德镇陶瓷工艺美术史的发展历程。本论文以王锡良陶瓷艺术世家的技艺与艺术传承为研究对象，并从中管窥景德镇陶瓷世家的陶瓷技艺传承史和审美特征，通过对该家族的艺术传承史的梳理考察景德镇陶瓷技艺与艺术传承的基本特点与规律。关键词：陶瓷世家王锡良艺术传承审美特征IAbs

5、tract“BigKingTaktown”.Theancienttownwiththousandsofhistoryisfamousforcraftmenaroundtheworld,CeramicFamily,atthetopofpyramid,representthehighestlevelofceramicartinJingdezhen.WangXiliang,oneoftheceramicfamily,isthemostrepresentativeone.Theformationofhisceramicfamilywitnessedthedevelopmentproc

6、essofceramicartpaintinghistoryin21stcenturyinJingdezhen.Theessayaimsatdoingresearchaboutthetechniqueandartheritageofwangxiliangceramicartfamily.Atthesametime,itobservestheheritageofceramictechniqueandaestheticfeatureamongceramicfamily.Itobservesthebasicfeatureandruleofartheritageandceramict

7、echniquebyresearchingthecharacteristicofceramicfamily.Keyword:ceramicfamilyWangxiliangartheritageaestheticfeature.XiaoxuanWu(Philosophy)DirectedByProfessor:HuadongRenII目录摘要..................................................................................