五年级下册语文预习单50545

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1、-1《草原》预学单班级:姓名:【学习目标】1.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情(重点),体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,产生了解西部的兴趣。(难点)2.体会作者表达的方法,学习作者抒发情感的方法。(难点)3.背诵1、2自然段。【预习导航】一、读句读段绘声绘色我是用()语气读本文的,读了()遍,已达到()程度。小组展示中我得了()颗星。二、认字认词活学活用1.看拼音写词语gāogēgōulèdīyínshuāijiāo()()()()jíchísǎtuōlǐmàoxiūsè()()()()yíbìqiānlǐjīnpiāodàiwǔcuìsèyùliú()()()2.形

2、近字组词迂()襟()貌()迁()禁()豹()毯()渲()勒()毡()喧()勤()谈()宣()勃()3.多音字组词 mēng                                                                        蒙méng                                                                         měng                                                                        --

3、-4.写出下列加点字的意思苍翠欲滴()畅所欲言()摇摇欲坠()食欲()奋笔疾书()积劳成疾()疾恶如仇()疾苦()三、品句品段入情入境1.走近作者 老舍                                                                                                                  2.这篇文章按照顺序,通过作者记述第一次访问内蒙古大草原时的,先描写了景色,再描写场面,最后描写了情形,赞美了草原,歌颂了。3.默读第1自然段,让你感受到草原的什么?你是从文中的哪些句子中感受到的?

4、                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

5、            4.默读2——5自然段,你感受到蒙古族人民的什么?你是从文中哪些句子中感受到的?                                                                                                                                                                                                                                             

6、                  ---                                                                         5.联系课文,说说对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”这句话的理解和体会。                                                                                                                四、见仁见智有根有据搜集我国各民族的待客方式                       

7、                                                                                                                                     五、化人化文相辅相成1.这篇课文写作特色是先写(),再写()。这种方法叫()。2.用上面的方法写《我们的校园》                                                                              

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