对数学学案教学模式的研究

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1、分类号：密级：学校代码：学号：2011074J遣掌师筢大学硕士学位论文②对数学学案教学模式的研究作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：钱相宜教育硕士学科教学(数学)谭奕教授’2013年3月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：鱼交塑塑垦学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使

2、用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：丛盘垒塾指导教师签名：签名日期：>一／多年厂月；／日对数学学案教学模式的研究摘要目前，新课程标准全面开始实施以来，每次教改浪潮都离不开数学教学模式的改革这一主题。教学模式的改变必将引起教学过程的变革，也必将导致教

3、育教学思想、理念、教与学理论的变革。所以它比教学方法、教学手段的改革更具重大意义，当然也更困难得多。新一轮课程改革的核心是以“学生为本”，以努力转变学生的学习方式。但在农村初中的课堂教学中，传统的教学模式依然占统治地位，或许是由于农村中学对升学率指标不那么敏感，学生成绩并不被多数家长看重，或许是农村中学教师较少有机会接受新的教育理念和教学思想的培训，总之农村中学教师更愿意保持原有的教学状态，而没有充分信心改变以往的教学模式。学案教学作为新事物，在农村中学刚刚尝试，许多问题教师心里还没有成熟的见解，所以操作起来会有许多问题。本文将结合

4、数学学案教学模式的实际操作案例，阐述学案教学实施中会遇到的问题，将教师的体会和困惑都展现出来，给农村中学教师使用学案教学模式提供一份参考，以便使这种新模式真正在农村中学广泛施行，为学生创造更为合理的学习环境。关键词：数学学案；教学模式．、学习方式对数学学案教学模式的研究ResearchandReflectiononMathematicsGuidedLearningPlanTeachingModeAbstractAtpresent．sincethenewcurriculumstandardfuUimplementation，thist

5、hemeeveryreformtideisinseparablefromthemathematicsteachingmode．Thechangingofteachingmodewillcausechangesintheteachingprocess，itwillalsoleadtoeducationteachingthought，idea，theoryofteachingandlearningreform．Sothereformofteachingmethods，teachingmeansitiSmoreimportant，ofco

6、tlrse，ifsmuchmoredif!ficult．ThecoreofthenewroundofcurriculumreformiSto”student．oriented”，inanefforttochangethewaystudentslearn．Butintheclassroomteachinginruraljuniormiddleschool，thetraditionalteachingmodeiSstilldominant．perhapsbecauseofruralmiddleschoolenrollmentratein

7、dexoflesssensitive．studentachievementiSnotthemostparentsareconcerned，iSperhapsthemiddlesch001teachersinruralareashavelesschancetoacceptnewideasofeducationandideologicaltraining，inruralmiddleschoolteachersaremorewillingtomaintaintheori叠,inalstateofteaching，andnotenoughc

8、onfidence砧changetheteachingmodeof．Teachingasanewthing，intheruralmiddleschooljusttry,manyproblemsofteachersWasnotyetma