研究生教育质量保证与评价模式改进研究

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1、学校代码10125专业代码120403硕士学位论文题目研究生教育质量保证与评价模式改进研究姓名侯欣专业教育经济与管理研究方向教育管理所属学院工商管理学院指导教师张爱文二〇一五年一月十五日UniversityCode10125MajorCode120403ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleTheResearchonQualityAssuranceandQualityEvaluationModeofPostgraduateEducationNameHouXinMajorEducati

2、onalEconomicsandManagementResearchOrientationEducationalManagementSchoolFacultyofBusinessAdministrationTutorZhangAiwenJanuaryMonth15thDay，2015Year学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究所做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果

3、由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密□，不保密□。在年解密后适用本授权书。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日山西财经大学硕士学位论文摘要研究生教育作为最高层次的高等教育，无论是从科技与经济的角度而言，还是从社会发

4、展而言，它都发挥着直接而且至关重要的作用。研究生教育是既是高校人才培养质量的标志，也是学校科学研究水平和创新能力的标志，它更是国家综合国力提升的关键。然而，自中国的高等教育进入大众化阶段之后，教育规模迅速扩大，研究生数量也大大增加，教育的质量问题也自然成为倍受关注的热点。此外，评价主体的多元化趋势也让被评者成为了评价主体之一。在此背景下，对研究生教育质量保证与评价及相关问题的研究也成为国内外诸多学者共同关注探究的重要课题。本文在对国内外有关研究生教育质量的相关研究成果进行系统分析的基础上，界定和梳理了研究生教育质量、研究生教育质量评价与研究生教育质量保证的相关概念及理论

5、，用SWOT方法对研究生教育的主要影响因素与所处的内外部环境进行了探讨分析。本文根据研究生教育培养的特点，从输入——培养——输出三个环节对研究生教育质量的内部因素展开分析；同时，还对特定的人群（样本）发放了有关研究生教育质量与其制约因素的相关分析的调查问卷，通过采用对偶比较的方法对两者的关系进行分析，得出制约研究生教育质量提升的主要因素。针对当前我国研究生教育质量的现状，将现行的研究生教育质量评价方法与改进的标准分数、Z分数等评价方法进行分析比较，发现传统的原始分数累积加总法的不足，提出改进建议，从而为改进研究生教育质量保证与评价模式提供了可靠依据。在对调研数据的后续整

6、理过程中，使用了SPSS、Excel等相关统计软件对数据信息进行了统计特性与相关性分析，使评价信息计算机软件化，既提高了评价结果可靠性，又降低了评价成本，使教育质量评价的过程更趋完整，评价的结果更公正、可信。还通过对引用案例的实证分析，及对评价活动本身进行检验再评价，验证了本评价方法的可行性与实用性。关键词：研究生教育质量，评价模式，评价方法，质量保证I研究生教育质量保证与评价模式研究ABSTRACTAsthetoplevelofthehighereducation,thepostgraduateeducationplaysadirectandimportantrole

7、eitherintermsoftechnologyorfromtheperspectiveofsocialdevelopment.Postgraduateeducationisnotonlythesignofthequalitywhattheuniversityhascultivated,butthemarkofuniversity’sscientificresearchlevelandinnovationability.Itiscanbesaidthatpostgraduateeducationisthekeytoimprovethec