量的计量计量单位的整理

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1、计量单位的整理教学内容：青岛版小学数学六年级下册121-122页第三节量的计量第一课时计量单位的整理。教学目标：1、通过系统整理复习长度、面积、体积、质量、时间等各种量及其计量单位，对相邻两个计量单位之间的进率更清楚，加强建立各种计量单位的表象，从而学会灵活运用有关知识去解决实际问题。2、学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习方法，提高学习的能力。3、养成质疑问难的学习习惯，发挥个人与小组合作讨论的作用，体现协作精神、创新意识。教学重难点：教学重点：对量的计量知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。教学难点：对量的计量知识有序整理及其各种计量单位

2、间的特殊进率。教具、学具：教具：多媒体课件、实物投影仪、单位面积模型、单位体积模型学具：计量单位知识整理表格教学过程：一、创设情境，提出问题。1．展示情境课件出示“马虎”日记2013年2月29日天气：晴  早晨，我被急促的闹钟铃声惊醒，便从长20厘米宽12厘米的床上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了20小时。想起不能迟到，我赶紧端起一杯300L的牛奶一饮而尽，又吃了一个200千克的面包，两个煎鸡蛋。然后就背起了2000千克重的书包，走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室，开始了20小时早读。上午第三节课，体育老师带来了一只200

3、千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！  马虎写2.交流质疑通过学生读“马虎”的日记，发现日记内容很好笑，分析出现好笑的原因是计量单位的应用，感受计量单位在生产生活中扮演角色的重要。3.揭示课题今天我们就一起来复习整理小学里面学习的计量单位。（板书课题：计量单位）二、自主学习，小组探究。1.计量单位的分类分析在这篇日记中出现的计量单位可以分为哪几类，引出学过的质量单位、时间单位、长度单位、面积单位、体积（容积）单位。2.计量单位的整理结合你课前收集整理的计量单位，分组填写计量单位知识表格（学具）计量单位及进率质量单位时间单位长度单位面积单位

4、体积单位3.小组成员互相交流，讨论各成员的整理方法是否有序、系统，取长补短，完善自己的整理方案，构建新的认知结构。三、汇报交流，评价质疑。1.小组派代表汇报整理结果，寻找优秀的方案2.教师出示整理结果同学们整理得都很好，也很全面，其余的作品，课后我们再来交流，现在请看老师的整理。（电脑显示）计量单位及进率质量单位吨1000千克1000克时间单位世纪100年12月日24时60分60秒长度单位千米1000米10分米10厘米10毫米面积单位平方千米100公顷10000平方米100平分分米100平分厘米体积单位立方米1000立方分米（升）1000立方厘米（毫

5、升）3.延伸整理结果，总结规律(1)质量单位①常见质量单位如何用字母表示？克（g）   千克（kg）   吨（t）②它们之间的进率？1吨=1000千克      1千克=1000克③估一估。老师的体重大约是多少？教师可以出示1个回形针，一个苹果等，让学生对质量单位的实际大小有个明确的认识。(2)时间单位①常见时间单位有哪些？世纪、年、月、日、时、分、秒。②它们之间的进率？1世纪=100年   1年=12个月   1年=365天(闰年366天)1日=24时  1时=60分  1分=60秒月与天的进率是多少？31天的月份有：1，3，5，7，8，10，12

6、。30天的月份有：4，6，9，11。平年的二月有28日，闰年的二月有29日。③怎样判断某一年是闰年还是平年？年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年。④教师补充：季度、旬、星期。每月分三旬：上旬（１至10日）；中旬（11至20日）；下旬（21日至月底）。（3）长度单位①什么是长度？长度：两点之间的距离。②我们学过哪些长度单位？用字母如何表示？千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）③1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？（用手比划比划）④它们之间的进率

7、是什么？1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米（4）面积单位①什么是面积。面积：物体表面（或封闭图形）的大小。②我们学过哪些面积单位？用字母如何表示？平方千米km2、公顷、平方米m2、平方分米dm2、平方厘米cm2③我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？教师出示1平方厘米和1平方分米的正方形纸，让学生能认识到它们的实际大小，并让同学们在实际生活中找到1平方厘米和1平方分米的实物：如，我们的大拇指的指甲盖大约有1平方厘米，我们的手掌大约有1平方分米。④它们之间的进率。1平方千米=100公顷    1公

8、顷=10000平方米      1平方米=100平方分米    1平方分米=100平方厘米特别要记住特殊的进