教育教学能力知识点

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1、标准实用文案一、 现代教育的发展趋势是什么？答：1、加强学前教育与小学教育的衔接2、强化普及义务教育并延长义务教育年限3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4、高等教育的类型日益多样化5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6、教育制度有利于国际交流我够小学课程改革的发展趋势？ 二、我国小学课程改革的发展趋势？答：1、加强综合性，突出课程的整体教育功能2、加强实践性，突出学生自主性、探索性学习3、加强弹性，体现课程的适应性 三、简述小学德育的途径？答：1、思想品德课与其他学科教学2、课外活动与校外活动3、劳动4、少先队活动5、

2、班主任工作 四、我国小学管理的基本方法？答：1、行政方法 2、法律方法3、教育方法4、经济方法5、学术方法 五、小学班级管理的方法？答：1、制度管理法2、民主管理法3、学生自主管理法、4情感沟通法5目标管理法 六、小学班级管理的原则？答：1、民主性 2、整体性 3、高效性 七、怎样设计教育研究方案？答：(1)确定研究类型和方法。 (2)选择研究对象 (3)分析研究变量。 (4)形成研究方案。 八、简述教育研究的基本环节？答：1研究的构思与设计、2研究的组织与实施、3成果的分析与总结 九、 教育研究的原则？答：1客观性原则、2系统性

3、原则、3理论与实践相结合原则、4教育性原则 十、小学生的卫生保健应该注意哪些方面？答：(1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。文档标准实用文案(2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐习惯。(3)眼和耳的卫生保健。(4)保持合理的营养和良好的生活习惯。(5)注意用脑卫生。 十一、常用的小学教学方法答：讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法 五、沟通在学校的管理作用？答：传递信息、控制、激励、情感交流 六、学校开展心理健康教育的途径？答: 1、开设心理健康教育有关课程．2、开设心理辅导活动课3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容4

4、、结合班级，团队活动开展心理健康教育5、个别心理辅导或咨询．6、小组心理辅导． 十四、布鲁巴奇反思方法？答：反思日记、详细描述 、交流讨论、行动研究 十五、教学原则定义，有哪几个原则？原则的定义，注意事项？重点启发性原则。答：是根据一定的教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本准则和要求。 原则：(1）直观性原则贯彻直观性原则的基本要求是： ①正确选择直观教具和现代化教学手段。直观教具可分为两类：一是实物直观；二是模象直观。②直观要与讲解相结合。③重视运用语言直观。教师用语言作生动的讲解、形象的描述，能够给学生以感性的知识

5、。 （2）启发性原则贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生学习的主动性.调动学生学习主动性是启发的首要问题,教师要善于因势利导,激发学生主动性、欲望和兴趣，汇集和发展为推动学习的持久动力。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手，培养独立解决问题的能力。④发扬教学民主。 （3）巩固性原则巩固性原则的基本要求是：文档标准实用文案①在理解的基础上巩固。②重视组织各种复习。③在扩充改组和运用知识中积极巩固。 （4）循序渐进原则贯彻循序渐进原则的基本要求是：①按教材的系统性进行教学。②注意主要矛盾，解决好 重点与难点的教学

6、。③由浅入深，由易到难，由简到繁。 （5）因材施教原则贯彻因材施教原则的基本要求是：①针对学生的特点进行有区别的教学。教师应当了解每个学生德智体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的的因材施教。②采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。 （6）理论联系实际原则贯彻理论联系实际原则的基本要求是：①书本知识的教学要注重联系实际。②重视培养学生运用知识的能力。③正确处理知识教学与技能训练的关系。④补充必要的乡土教材。  十六、教学方法定义？几种方法，注意事项，重点是谈话法。 答：教学方法是为

7、完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法．是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。 常用的方法有讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法。 谈话法谈话法的基本要求是：第一，要准备好问题和谈话计划。第二，提出的问题要明确、具体。第三，要善于启发诱导。第四，要做好归纳、小结。 十七、班级授课制的优缺点：优点：（1）有利于大面积地培养人才。（2）有利于发挥教师的主导作用。（3）有利于系统的传授知识。（4）有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定的质量 班级授课制的缺点：文档标准实用文案（1）主要表现在强调系统的书

8、本知识的学习，容易产生理论与实际脱节，而且学生主要接受现成的知识成果，其探索性、创造性不易发挥。（2）强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（3）学生的主体地位受到一定的限制，教学活动多由教师直接决定。学生的动