概念图教学在高中生物自主学习中的应用研究.pdf

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1、分类号：G633.91单位代码：10346密级：学号：20141130106硕士专业学位论文（非全日制专业学位）中文论文题目：概念图教学在高中生物自主学习中的应用研究英文论文题目：Theapplicationofconceptmapteachingintheautonomouslearningofhighschool申请人姓名：徐娟指导教师：任山章合作导师：任山章专业学位类别：教育硕士专业学位领域：学科教学（生物）所在学院：环境与生命科学学院论文提交日期2018年3月杭州师范大学硕士学位论文概念图教学在高中生物自主学习中的应用研究概念图教学在高中生物自主学习中的应用研究Theapp

2、licationofconceptmapteachingintheautonomouslearningofhighschool论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：盲审评阅人2：盲审评阅人3：盲审答辩委员会主席：周初霞委员1：马博英委员2：陈敏委员3：周春儿委员4：金岳祥委员5：邵晓阳答辩日期：2018年5月31日杭州师范大学硕士学位论文概念图教学在高中生物自主学习中的应用研究杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获

3、得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：2018年5月31日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：2018年5月31日签字日期：2018年5月31日杭州师范大学

4、硕士学位论文概念图教学在高中生物自主学习中的应用研究目次摘要................................................................................................................................................IABSTRACT...............................................................................................................

5、.......................II1绪论............................................................................................................................................11.1研究背景及意义.............................................................................................................11.1.1

6、研究背景..............................................................................................................11.1.2研究意义..............................................................................................................21.2国内外研究现状.................................................

7、............................................................21.2.1关于自主学习的研究现状..................................................................................21.2.2关于概念图的研究现状.............................................................