2015年北京电影学院导演系考研参考书、辅导班

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1、全心全意因才思教陈犀禾中外电影史中外电影史(2004年)一.名词解释(3-4分,100字)谢晋、黑则明、大卫•林奇二.简答题(4×10,150-200字)1.爱森斯坦的蒙太奇2.巴赞摄影影像本体论3.奥逊•威尔斯4.什么叫蒙太奇?从画面的联系中创造触画面本身并未含有的意义叫做蒙太奇。-爱森斯坦5.蒙太奇和长镜头学派的对立6.第五代和第六代6.1远离政治,远离历史,有一种再现现实生活的冲动,大多是对当代城市生活的描述6.2日常性取代戏剧性,生活流式的记录生活,在日常状态下,写人性的光明和黑暗6.3注重个人体验,写都市的繁华感(第六代)三.论述题(20×1题,详细,宽,展开)谈谈对谢晋电

2、影中女性形象的认识【要求:红色娘子军、舞台姐妹、啊!摇篮、天云山传奇、芙蓉镇、牧马人、最后的贵族对人物进行分析】主旋律影片的艺术特点【要求:80年代末,革命历史题材表达国家的声音,300字左右,《开国大典》、孔繁森,焦裕禄】(课本上有)四.评论题(50×1)第五代陈凯歌、张艺谋《黄土地》《红高粱》《芙蓉镇》《鸦片战争》《霸王别姬》《洗澡》《美丽新世界》列6-7部选一部,影评大于500字。以上是陈犀禾老师说我们当时考试要考的形式,当然他讲的这些例子,也有考到。以下是他说要注意的,我已经总结:一.台湾、香港电影:王家卫、关锦鹏、许鞍华和传统电影有什么不一样,叙事语言,人文因素不能用政治来

3、衡量(新才思网址:www.caisiedu.com1全心全意因才思教电影的本土意识,无大陆情结,成长的主题,从美学和传统角度来谈)(见北影辅导材料)二、香港新浪潮:80年代初,香港电影重视商业趣味和身份感。主题多有一种夹缝感,夹在中国和英国之间的痛苦感觉,对政治、社会、文化的思考,试图从传统与中国、内地与历史的多种联系中,界定香港的身份。三、流派特点:时间代表作品人物特点鲍特《火车大劫案》特写最早的西部片英不来顿学派法印象派先锋派德国表现主义(超现实主义)《卡里加里博士》(具体查看电影艺术词典)美格丽菲斯四、格丽菲斯对电影史上的贡献(详见bbs.kaoyan.com中,北影的精华版)

4、五、美国电影二战中,美国的好莱坞达到了顶点,随着二战介绍以后,好莱坞开始衰落,衰落的原因是什么?1.1947年,二战介绍,冷战思维在全球蔓延,好莱坞爆发了一场持续十年的反共非美活动调查丑闻和随之二来的黑名单,这就是“好莱坞十君子案”。这场政治迫害几乎彻底扫荡了在三十年代和大战时期在好莱坞有所增强的社会进步和民主倾向。使好莱坞损失了大批人才,这对好莱坞影片的艺术质量大有影响。2.1946年,美国谢尔门法案,下令各大公司中止对影院放映网的经营。使大制片公司不在能在对观众,实行无所不在的专制统治,导致制片厂制度逐渐解体。3.电视开始了对电影的强烈竞争,从电视占有1%达到了98%,制片公司没

5、有看到电视实际上是电影商品的潜在买主,拒绝同电视合作。好莱坞四十年代达到了顶点,通过谢尔门法案,好莱坞十人案…电影从四十年代末到五十年代开始走下坡路,60年代达到了低谷。于是好莱坞通过宽银幕,立体电影在声画方面企图把电影拉回电影院。70年代发生了变化:越战开始,出现了反文化运动,新好莱坞的兴起,独立制片人运动出现,伴随着制片厂的解体尔兴起,出现了一大批创新的年轻人。六、随着好莱坞的式微,欧洲写实主义传统逐渐兴起。意大利新现实主义代表作品影片思想和艺术特点【重点】七、试论:法国新浪潮电影运动中的代表人物、作品思想和艺术特点【重点】八、德国新电影法斯宾德英国电影大卫•里恩(桂河大桥,阿拉

6、伯的劳伦斯…【找找影评看看】)九、电影国别研究意大利玫瑰色现实主义安东尼奥尼反理性主义英国阿拉伯劳伦斯大卫•里恩日本黑则明《罗生门》大岛渚印度宝莱坞(歌舞片)韩国新崛起光复运动才思网址:www.caisiedu.com2全心全意因才思教伊朗阿巴斯十、苏联电影学派(电影艺术词典)十一、蒙太奇学派场面调度学派先锋派电影日本独立制片运动真实电影新德国电影(具体详见电影艺术词典)十二、《电影史》答题要求:简答:100-200字论述:300字以上评论:500字以上要求:规范、观点鲜明、表达清晰、有一定的深度。电影理论潘秀通一、主流倾向:当代以个人为基础的整体综合美学,当代以综合化和个性化结合,

7、把过去从电影诞生以来,将所有产生的东西相融合。在融合中实现个性、地域性。由此,在综合化与个性为前提,还包含全球化、本土化、世界性、民族性、主流性和多样性的倾向。二、影戏美学:如果画面形象完全服务于叙事,成为喜剧性情节的物质载体,“象”为“戏”而立,以“象”出“戏”,那么这种影片将稳定为“影戏”风格,其美学观念则为“影戏美学”最早由格丽菲斯提出的“电影剧”,这种风格就是戏剧性,叙事电影。主要是无论从画面、造型都是为戏剧性服务,重点突出戏剧性,都是为戏所作,形

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