高职院校文化管理的现状、问题和对策研究

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1、目录摘要．．．．．．．．．．．⋯．．．⋯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⋯．．．．⋯．．．．⋯．．．．．．．．．⋯⋯⋯．．⋯．．．1Abstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．引言．．⋯⋯．⋯⋯⋯．．．⋯．一⋯．．⋯⋯．．．．．．．一、研究缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯．二、研究意义．．一．．⋯．．．．．⋯．．．．．．．．．⋯．．．．三、研究现状⋯⋯⋯⋯．．⋯．．．⋯⋯⋯⋯．四、研究思路．⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯五、研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯．六、研究创新之处⋯⋯⋯．⋯．．．⋯⋯⋯⋯．第一章高职院校文化管理的内涵、特征及意义

2、⋯⋯．．一、文化及文化管理的内涵⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．(一)文化．．⋯．⋯．．．．．一．．．．．．．．．．⋯．．(二)文化管理的含义⋯⋯⋯．⋯⋯⋯．．二、文化管理理论的发展历程⋯．⋯．．⋯⋯⋯．(一)“I：具人”假设与经验管理⋯⋯⋯．．．(二)“经济人”假设与科学管理理论⋯⋯．．(二)“社会人”假设与人际关系学说一．．．．．．(四)“文化人”假设与组织文化管理理论⋯．二、高职院校文化管理的内涵及特征⋯⋯⋯．⋯(一)高职院校文化管理的内涵．．⋯⋯⋯．．(二)高职院校文化管理的特征．⋯⋯⋯⋯四、高职院校实行文化管理的意义．．⋯⋯⋯⋯．(一)时代的呼唤、教育管理理论发展的要求．(2)高职院校白身发

3、展阶段的要求．．⋯．．．．(三)文化组织的内在要求．．．．．．．．．．⋯．．．．第二章高职院校文化管理的现状调查jj分析⋯．．．．．．．⋯一一以W学院为例．．一、学院管理现状峒布20245789O01236780l1l1l10、】●(一)调查个案的选择⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯．(二)调查的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20(三)调查结果的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⋯．．．．．．．．．⋯⋯．．．．．．．⋯．．．．．．．．．．201二、学院管理存在的问题分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯．．23(一)文化管理理念尚未扎根⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．23(二)管理体制制度不够规范⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．26(三)学院校园文化建设落后⋯⋯．⋯．．⋯．⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯．．28(四)激励式管理方法使用较少⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．31第三章高职院校实施文化管理的对策⋯．⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．37一、转变高职院校管理理念⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．．37(一)建立以人为本，服务至上的管理理念⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯37(二)转变高职教育观念⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯．．38

5、二、切实加强对高职学生的人文素质教育．⋯⋯一．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．39(一)把文化素质教育纳入课程体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯．．40(二)在专业学习中渗透人文素质教育⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41三、加强高职院校学校文化建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．41(一)塑造高职院校核心价值观．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．41(二)推进职教特色的活动文化⋯⋯⋯．．．．．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．44四、改善学校领导行为，尊重师生创造精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．46(一)学校的领导要尊重教师⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯．．⋯48(二)领导要全方位地关

6、爱师生⋯⋯⋯．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．48(三)领导要以身作则，不断提高白身的道德修养．．．⋯．．．⋯．．．．⋯．．．．．．．．．．．．．．49五、合理运刚激励手段，不断拓宽沟通方式⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．．50(一)善丁．运-L}]激励．．．．．⋯⋯．．．．．．．．．．．．．．⋯．．．．．．．．⋯．．．⋯．．⋯．．．．．．⋯50(二)建立有效的沟通．一．．．．一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⋯．．．．．53六、完善内部管理制度，保障师生全面发展．．．．．．．．．．．⋯⋯．．⋯．．⋯．⋯．．．．．．．．⋯．55(一)合理建构

7、高职院校的学校组织结构．一．．．．．⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．⋯．⋯．．⋯55(二)完善高职院校管理制度．．⋯⋯⋯．．．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．⋯．58参考文献致谢．6164攻读硕十学位期间发表学术论文情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．65扬州人学学位论文原创性声明利版权使刚授权lS．⋯⋯⋯．．⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．66戴璐：高职院校文化管理的现状、问题和对策研究摘要从1980年初建立职业大学到现在，我国的高职教育已经走过