花样跳绳训练对青少年篮球运动员灵敏素质影响的实验研究

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1、分类号学号南京体育学硕士学论文花样跳绳训练对青少年篮球运动员灵敏质影响的实验究Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｓｔｕｄｙｏｎｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｐａｔｔｅｒｎｓｋｉｐｐｉｎｇｔｒａｉｎｉｎｇｏｎｔｈｅｓｅｎｓｉｔｉｖｉｔｙｏｆｙｏｕｎｇｂａｓｋｅｔｂａｌｌｐｌａｙｅｒｓ践论与实书夏海指导教师—ｉｉＬ张明—分类号学号密级南京体育学院硕士学位论文花样跳绳训练对青少年篮球运动员灵敏素质影响的实验研究Experimentalstudyonth

2、eeffectofpatternskippingtrainingonthesensitivityofyoungbasketballplayers培养单位南京体育学院学科专业体育教学研究方向篮球训练理论与实践硕士生姓名夏书海指导教师张明2018年2月25日南京体育学院硕士学位论文目录摘要.............................................................................................................

3、......................1ABSTRACT........................................................................................................................Ⅲ1前言.................................................................................................

4、................................................11.1选题依据....................................................................................................................................11.1.1篮球灵敏素质训练的必要性..............................................

5、.................................11.1.2青少年体质发展的必要性...................................................................................11.1.3花样跳绳发展的必要性.......................................................................................21.2研究目的与意义.....

6、.................................................................................................................21.2.1研究目的...............................................................................................................................21

7、.2.2研究意义...............................................................................................................................32文献综述...............................................................................................................

8、.........................32.1青少年年龄的界定..................................................................................................................32.2关于花样跳绳的国外相关研究....................................................................