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时间:2019-03-06
《政企合作模式下的电子商务平台创业实践性研究——以广州工程技术职业学院大学生爱心创业基地为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《经济N7)2o12年第11期●高职高专教育●徐颖摘要:近年来,广州工程技术职业学院着力推进政校企合广州北部山区有丰富的生态资源,具备良好的农业发展环作项目,通过政府扶持、企业主导、高校参与的方式进行人才培境,随着广州的轨道交通、高等级公路不断地向北部延伸,这里养的创新与实践,建立了大学生爱心创业基地。以广州北部山区不但能使当地的老百姓尽快脱贫致富,更会成为广州宜居宜业特色农产品电子商务平台建设为契机,以大学生营销实战为抓的后花园,但由于传统流通形式的限制,特色农产品的生产经营手,打造创业团队,为广州市扶贫工作作出贡献,为深化人才培受到严重制约,如
2、何拓展广州市特色农产品市场,成为当前亟待养改革提供了新的发展思路。解决的问题,本项目将运用现代信息技术和互联网技术,为特色关键词:创业基地项目建设电子商务平台项目营销农产品生产、流通、销售全程服务,实现农产品在线展示与交易,模式形成产销对接,促进地区农业结构合理并可持续发展。中图分类号:F724.6文献标识码:A平台建设主要意义如下:文章编号:1004—4914(2012)l1—113—031.多方共建农产品电子商务扶贫,以点带面形成社会各界合力解决城乡差异、建设首善之区的良好氛围。随着2011年北部广州工程技术职业学院大学生爱心创业基地是广州市科
3、技山区扶贫工作的开展,广州市科信局的扶贫干部通过建立从化和信息化局与广州工程技术职业学院共同合作打造的一个大学特色农产品的电子商务销售渠道,搭建农产品电子商务平台,探生创业平台,该爱心公益电子商务平台以特色农产品为依托,以索出了一条科技扶贫的新道路,在市科信局形成良好的电商扶电子商务为手段,以公司制为运作模式,以公益事业的推广为目贫模式的支持下,本项目基于政府指导建立新一代的广州北部标,秉承“致力公益、奉献爱tL'、激情创业、追求卓越”的企业文化山区农产品电子商务平台,进一步延伸从化爱心公益电子商务理念,是一个大学生创业的实战基地。平台项目的功能与
4、应用范围,针对农村电子商务应用能力弱的一、爱心公益电子商务平台创业实践项目由来背景情况帮助涉农企业、农户开展农产品电子商务应用与推广,并配广州市委市政府于2011年发布《关于加强我市农村扶贫开合建立从化高校电子商务实习基地,发动各界参与帮扶工作,形发工作的实施意见》(穗字[201117号文),由广州市直、国有企成社会各界合力解决城乡差异、建设首善之区的良好氛围。业、各区对口帮扶从化。广州从化市地处广东省中部,广州市东通过政府参与整合了来自各方的资源,为学校提供了更多北面,珠江三角洲到粤北山区的过渡带,属广州市县级市。一直校企合作的机会,拓展了合作内
5、涵;为学生提供了更好的实践机以来,从化作为广州的生态屏障,为了保护生态,限制了工业发会,拓宽了就业路径;为教师提供了社会服务的平台,增强了社展,从化经济一直比较落后,目前,全市共有贫困村125个,贫困会认可度。村民15125人。2.使学生与企业员工合一。该电子商务平台项目举办的各种作为帮扶北部山区的一项重要工作——农产品电子商务交活动,以实战比拼为基础,营造真实的企业环境。学生直接参与易平台,通过建立从化特色农产品的电子商务销售渠道,搭建农企业中的各项经营活动,培养团结协作、吃苦勤奋、遵章守纪、言产品电子商务平台,针对北部山区的特色农产品,通过包装
6、树立行规范的职业素养,感受未来的职业要求,实现学校与企业、学品牌,多方立体式宣传的形式,并搭建微博、团购网及电子商务生与岗位零距离对接。分销平台等综合交易平台,帮助农业生产者特别是农民适应变3.使社会服务与学生实践合一。学生积极参与到该项目平化多端的市场,实现网络营销和网上沟通。保证了北部山区农产台,使他们有了参与企业实战的平台,广州工程技术职业学院通品销路畅通、供销协调,扩充农业信息量。透明化的价格可以提过该项目在创新人才培养模式的探索申进一步加强同政府、企高网上交易量,从网上获取产品和价格信息将增加产品的可比业的紧密合作,在人才培养、实习实训等
7、方面搭建更广阔的平性和价格的透明度,同时能保证项目的竞争力。依托广卅I市扶贫台,使学生能够真正学以致用。同时,该项目也是从化五丰村的工作,整合从化本地现有农产品资源,以线下销售和网络团购平扶贫项目,致力公益,奉献爱心,使广州工程技术职业学院的师台拓展新的发展模式,引导名优农产品能更直接的送到消费者生们为地方经济发展服务。手中,减少中间途径,真正做到“农户一消费者”的销售模式。4.低成本的建设校内实训基地。构建广州市北部山区农产品爱心公益电子商务平台由大学生爱心创业基地的学生运电子商务公共服务支撑体系,应用产学研相结合的方式,整合各作,以老师指导学生
8、以实习的方式维护和推广的形式运营,作为种资源,开展从化农业特色产品及旅游资源品牌包装、网络营销广州北部山区特色农产品综合交
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