舒伯特与勃拉姆斯艺术歌曲之比较探究

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1、硕士学位论文（2013届）舒伯特与勃拉姆斯艺术歌曲之比较探究ComparativeinquiryoftheartsongsofSchubertandBrahms作者王丹导师刘双副教授江苏师范大学音乐学院二○一三年五月万方数据中图分类号：J616.2单位代码：10320UDC：784密级：公开硕士学位论文舒伯特与勃拉姆斯艺术歌曲之比较探究ComparativeinquiryoftheartsongsofSchubertandBrahms作者王丹导师刘双副教授申请学位文学硕士培养单位音乐学院学科专业音乐学研究方向音乐表演答辩委员会主席王曙光

2、评阅人二〇一三年五月万方数据学位论文原创性声明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人学位论文与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。学位论文作者签名:年月日35万方数据江苏师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江苏师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被

3、查阅和借阅。本人授权江苏师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编、出版本学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。作者签名：导师签名：年月日年月日万方数据万方数据万方数据万方数据致谢时光荏苒，在论文完成之际，三年研究生生涯也即将画上一个完满的句号。在三年的研究生生活中一点一滴的时光都是那么值得珍藏与回味；首先感谢江苏师范大学音乐学院我所有的老师们，是你们让我在研究生的学习阶段视野更加的开阔，让我成长的更快。感谢我的导师刘老师不仅在在专业学习上给予我悉心的指导；在生

4、活中更是对我关爱有加；同时在论文的选题，撰写大纲，以及写作中刘老师给了我非常大的帮助和指导，在这里要衷心的对刘老师说一声“谢谢您”，师恩难忘！三年的时间里与舍友们每天的朝夕相处，我们在学习上互帮互助，互相鼓励，如同家人一样；在论文的写作过程中非常感谢同学朋友们帮我搜集许多的资料，帮我解答在完成论文过程中遇到的难题，谢谢你们！最后感谢我的家人，谢谢你们无私的付出，正是由于有你们的关爱才有了我今天的一切，你们永远是我最坚强的后盾。万方数据万方数据摘要作为浪漫主义时期非常重要的音乐家，舒伯特与勃拉姆斯两人都为德奥艺术歌曲的发展做出了不朽的贡献

5、，他们同属于一个音乐时期但是他们的艺术歌曲又各有特色，舒伯特更加的注重情感中细腻部分的表达，他继承古典音乐的血脉，在艺术歌曲的创作上又开创了浪漫主义抒情风，将浪漫派的音乐特征发挥极致；而勃拉姆斯的艺术歌曲创作则处处彰显着对古典主义音乐的“复辟精神”，仿佛逆势而行，正是因为他对古典主义音乐的坚持才使他的艺术歌曲作品具有独特的“双重性”特点，这也是他的音乐特征之一。国内外的专家学者对二人艺术歌曲也颇有研究，都是分别研究两位作曲家艺术歌曲创作方面的方法，特点，影响等，以及两位作曲家艺术歌曲作品演唱风格的把握，都是从不同的方面对单一的对象进行研

6、究的。单独而具体的进行二人艺术歌曲比较研究的论著还是比较少的。本文意图通过分别对两人在作品中歌词的选取，旋律的创作，调式调性的转换，钢琴伴奏等方面加以分析比较从而总结概括出了舒伯特与勃拉姆斯两位作曲家在艺术歌曲创作中的共同点以及不同；同时选取了作曲家不同创作时期各一部作品进行演唱风格方面的分析，从而使音乐学习者能从比较的角度来学习两人的艺术歌曲作品；在演唱两位大师的艺术歌曲时能更准确的领悟到作品中的情感和精神，做到人歌合一。关键词舒伯特勃拉姆斯艺术歌曲双重性人文精神I万方数据AbstractVeryimportantmusicianso

7、ftheRomanticperiod,SchubertandBrahms,thetwoimmortalcontributionstothedevelopmentoftheGermanandAustrianartsongs,theybelongtotheRomanticperiodbuttheirartsonghasitsown,uniqueSchubertfocusmoreonthedelicatepartoftheexpressionofemotion,heinheritedclassicalmusicpioneeredRomanti

8、cismlyricalwindblood,inthecreationofartsongs,romanticmusicfeaturesplaytheextreme;Brahmstheartofsongwrit