安徽省高校体育舞蹈课开展的现状调查及对策研究

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1、2009年第3期淮南师范学院学报No．3，2009第11卷(总第55期)JOURNALOFHUAINANNORMALUNIVERSITYGeneralNo．55，Vo1．11安徽省高校体育舞蹈课开展的现状调查及对策研究阮宜杰(安徽师范大学体育学院，安徽芜湖241000)f摘要1通过问卷调查法、访谈法等方法对普通高校体育舞蹈课的现状进行调查分析。结果袁明：高校体育舞蹈课开展还处于探索与完善阶段；体育舞蹈教师的专业水平还较低，师资力量不强；场馆器材和教学设备较为匮乏；课程设置不尽合理，现有教材与大纲不完善，教学内容的时代感差；教师的水平和学生的体育舞蹈意识是影响体育舞

2、蹈课开展的主要因素。在此基础上提出切实可行的建议。r关键词1体育舞蹈：普通高校：体育课f中图分类号1G807．02f文献标识码1Ar文章编号】1009-9530(2009)03-0091-03体育舞蹈是把音乐、舞蹈、体育锻炼与艺术修性、协调性、耐力、速度以及乐感等方面的要求较养融为一体的新型体育项目．它以其多变的艺术性高。体育舞蹈综合了音乐、舞蹈、体育、表演、美学等动作和千变万化的舞步以及形体语言．使人们强身各方面的知识和技能。教师作为教学的组织者，其健体，陶冶情操。它以其独特的魅力，吸引着广大群教学水平直接影响教学效果和学生技术水平的高众和青年学生．成为一项深受

3、学生喜爱的体育项目低。在对54位体育舞蹈教师的调查结果显示(表之一。近年来．我省普通高校相继开设了体育舞蹈1)：其中男教师为14名，女教师为40名；教师年龄课．不同程度地促进了学生美化自身形体．充实了40岁以下占90．7％，以中青年为主，年龄结构合学生对舞蹈的了解．提高了学生的艺术修养。为使理：体育舞蹈教学在1O年以上的教师所占比例为体育舞蹈课在我省高校健康发展．本文对全省部分9．3％．5年以下教学经验的教师所占比例为普通高校进行了抽样调查．旨在了解高校体育舞蹈72．2％：职称结构中高级职称只有7．4％。有74．1％课教学现状，找出存在的问题和影响因素为深化的教师

4、是初级职称，这与其年龄结构基本相符：学体育舞蹈教学改革提供有益的帮助历结构上，除了3位大专，11名为硕士研究生，其1研究对象与方法他均为本科，高学历的人员比例较小。以全省各地区20所普通高校体育舞蹈课教学表1体育舞蹈教师的基本情况一览表为研究对象：查阅国内相关的文献资料30篇；设计了调查问卷．对高校体育舞蹈教师进行调查访问．共发放问卷60份．回收有效问卷54份．有效率为90％：并对开设体育舞蹈课的部分高校管理人员进行访谈：对收集到的文献资料和调查数据进行数理统计处理2结果与分析表2显示，运动等级中，国家级教师占l1．1％。2．1高校体育舞蹈课开展现状分析一级占14

5、．8％，无级别的教师占74．1％：裁判等级2．1．1教师队伍的现状分析中，国际级占5．6％，国家级占11．1％，无级别的教体育舞蹈是集体育锻炼与舞蹈形体为一身的师占66．7％；专业结构上，体育类占70．4％．音乐类特殊体育项目，目的是通过体育课形式．培养学生为9．3％。体育舞蹈类为13％，其他专业为7．4％。可舞蹈姿势和优美的姿态。舞蹈种类繁多。其舞蹈特见目前多数教授体育舞蹈课的教师是从体育各专性和身体肌肉的运力方位差异很大．对人体的柔韧业和相近专业转来．他们的舞蹈基础普遍比较薄【收稿日期]2009—03—05【作者简介】阮宜杰(1975一)，男，安徽安庆人，淮南

6、师范学院体育系讲师，安徽师范大学在读硕士，研究方向：体育教育训练学。淮南师范学院学报第l1卷弱，严重影响教学质量。其次，师资培训情况的调35．2％的教师在教国际标准舞的同时．又把现代交查显示．60．7％的教师只参加过I-2次体育舞蹈培谊舞列为教学的又一主要内容：但作为体育舞蹈训训．只有11．3％参加过4—5次．还有近28％的教师练中必不可少的芭蕾形体训练并没有得到体育舞没有参加任何培训与进修。作为非体育舞蹈专业蹈教师的普遍重视．只有15％的学校不同程度地的教师来说．体育舞蹈的知识水平与技术水平还有开设这方面的辅助课。不容忽视的是仍有11．1％的待于提高。教师将非体

7、育舞蹈项目——健美操作为教学内容．表2体育黄蹈教师的基本情况一览表甚至是教学的主要内容．这就远离了体育舞蹈课的运动等掘裁判等甥专业结辑教学目的田隶耋夤一耋受无级别医际田隶缮无缎剧体育袅音乐袭苴它体育舞蹈2．1_3．3体育舞蹈教学大纲与教材男132L464+3712147l5717．i“32l4直1Ol2．577557587．575．tOE10调查结果表明．8O％的高校体育舞蹈教学无正总计l1】“87j56l1166770．4g374i3规的教学大纲和教材作为教学的依据．即使有也是2．1．2教学场地和仪器设备现状引用专业院校的体育舞蹈教材或者社会上出版的调查结果表明

8、．20所普