测试技术1new

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1、课程方针—实践为主课时安排•授课时间从理论上给出解释和思路•课程安排在前八周（根据实际情况有可能延长）•做若干实验，完成实验报告，在实践中学会正确使用常用–授课6-7次，每次3学时，共18-21学时仪器，熟练选择常用测量方法，提高自己的应变能力，洞–全班分为4个实验小组，若干个实验交叉安排在课程中间，适当察力和严谨的科研作风延长时间，含考试实验的准备与实施及交流约24-30学时，包括•提交实验报告，提交课后习题作业以下环节：•抽签和考试实验准备•抽签选题，自己拟定测试方案，准备测试系统，完成稍复杂实验，回答现场提问，提交实验报告和课程总结，检验•现场考试实践与置疑自己掌握测试技术知识的深

2、度，和实际工作能力，以上作•总结交流与课程总结为期末考试成绩•抽取2小节，由不同小组分别准备课件，为大家进行讲解•观摩、交流、讨论，寻找不足，拓展视野第1页第2页计分规则课程目标•实验3-4次，包括基础类，综合系统类，虚拟测试类实验•有限的授课时间将介绍与测量有关的物理概念，应用规则•每次实验前需准备好相应的实验报告•通过实践提高自已的能力，一旦需要，不害怕，说内行•实验时间除正常课时外，根据需要安排在其它课余时间，话，办内行事实验要有正规实验报告，作为分数的一部分•培养在实际操作过程中不放过随时出现的任何现象和趋•课后习题作业也将加权计分入最后的总分势，并加以解释和解决的习惯•课程结束

3、的大作业要评分并计入课程总分中，要想获得好•综合应用有关方面的知识来解决静、动态测量与实验分分数，你得表现出能力来！析问题所有的书面作业需要个人独立完成不希望看到“统一”的版本第3页第4页测试技术第一讲实验不是写出来的，也不是说测试技术基础知识出来或凑起来的，实验是自己清华大学深圳研究生院周倩毛乐山做出来的第5页本讲大纲什么是信号？•一、测试技术概论•二、测试方法分类•三、正确选择测试方法与测试设备的准则第7页8信号的重要性一、测试技术概述•信号可以提供各种信息，作为载体传递信息•测试技术是伴随着人类文明发展起来的一门欣欣向荣的–简单的定义：信息就是信号中所包含的有用内容学科•深入到各行

4、各业，生活的各个方面–在机械工程中涉及到产品质量控制，产品性能改进，使得生产自动化程度提高，设备运行状态的保持和维修成本的降低–在信息时代用计算机模拟仿真确实可以显著降低新产品的研发•信号可以作为控制工具，实现自动控制成本与时间，但不能取代最终的实物运行测试来检验和评价其是否达到或是超过设计要求–……9第10页•测试包括测量和实验技术，涉及过程操作和过程监视，过程操作控制，实验工程分析等•测试首先用在问题的前面，避免问题的出现•测试也用于事故之后，一些时候还要反演，寻找故障与问题解决方法物理量提问：测试过程包括哪几个环节？转变成电信号转电信号利用现代数字变成一定模拟信号转变信号处理算法幅

5、值内的成数字信号提取信息电压信号第11页第12页静态量测试动态量测试•必需及时、准确测出被测量瞬时数值和变化规律•传统的测试常对一些静态量测量•对选择的测量时机，测量仪器和系统的反应速度有着更高要求•被测量是不变的，或是在相当长时间内是稳定的，就是有变化也是极缓慢的，早一点或晚一点测出结果是一样的•由于被测量是一个变化的量，例如设备在线工作的情况下测量或监控某个或某几个变化的物理量，对测量仪器、系统不仅要•对测量时间的选择，测量器具和仪表表现出的反应速度没有太有静态性能要求，同时对瞬态过程也需进行了解，所选择的测多要求量方法步骤都会影响测试结果•要求测量器具、仪表具有良好的静态性能–例如

6、：A/D变换前的S/H；分时巡检与并行监测……•特别关注测试系统的动态特性要满足要求思考：什么样的指标代表了静态性思考：什么样的指标代表了动态性能？能？第13页第14页•动态测试是静态测试的发展与补充•动态测试是静态测试的发展与补充•一些静态量通过动态测试才能获得，还可获得更佳•一些静态量通过动态测试才能获得，还可获得更佳结果结果•某些静态量一些时候并不明显表示出来，因而测量•某些情况下，设备或构件在静态性能满足要求后仍不到，如果通过某种激励令其表现出来，就可以方不能适应现场要求，需要通过动态性能检测分析研便地获得其信息究来改进设计，提高性能–例：转子静动不平衡–例：高压输电线路结冰倒杆

7、（静态性能），受风舞动心脏病人的检查并不时时被发现问题（动态性能）鼠笼电机转子断条检测第15页第16页零八年春，冷冻雨雪至使输电铁塔倒杆大面积零八年春，冷冻雨雪至使输电铁塔倒杆大面积停电事故停电事故第17页第18页零八年春，冷冻雨雪至使输电铁塔倒杆大面积零八年春，冷冻雨雪至使输电铁塔倒杆大面积停电事故停电事故第19页第20页二、测试方法分类•遇到一项测试任务时，你会想出或采用什么方案来完成测试任务呢？–先总体方案，然后才是各环节功能