2011年下期教学反思

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1、教学反思（一）Unit2Period1本课堂我采用了“任务型教学”。其中.1个任务的设计具有真实性，贴近学生的生活实际，带有浓厚的生活气息，激发了学生参与的兴趣,把学生的中枢神经调整到了兴奋状态，通过感知、体验、实践和合作等方式，完成了本节课的知识目标，充分体现了“在用中学，在学中用”的教学理念。在这节课的“任务型教学”过程中，虽然学生的参与热情非常高，但是个别学生自控能力比较差，有时会造成课堂乱哄哄，影响部分学生的思考。另外，在小组合作学习中，有些小组长以自我为中心，容易冷落成绩较差的同伴。我觉得在今后的教学中，要提高自己的组织能力和课堂管理调控能力。而且在

2、实施任务型教学时，要注意培养学生学会宽容、倾听、沟通。教学反思（二）Unit4SectionA本堂课的不足z处：1.本节英语课上我的讲解基本上还拘泥于教材的信息，而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂比例还较小。2.课堂节奏过慢，从A2到A3过渡的问题设计虽然比较好，但花的吋间太长，以致在进行Speakup的口头训练吋，学生开放性的口头表达吋间不够。针对以上不足Z处，我觉得今后在教学屮应从以下几方面來提高：首先，我们备课不仅仅要备教材，还要备学生。要根据学生英语基础的实际情况,设计一些开放性的资料来提高课堂教学质量。当然这些我们白己设计的教学

3、素材不能脱离教材本身。其次，英语课堂上我们应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前冋顾，课堂小结等环节的落实。为有效地提高英语课堂教学效益，我们还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学习效果评价制度，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。本堂课的收获和优点：学生在本堂课屮得到了较为充分的听力和口头训练，而且面比较广。尤其对初三即将参加明年英语屮考的同学，这一点尤为重要。课堂上在我极力鼓励和表扬下，一些原來在课堂上很难开口读英语的学生，本堂课上有极大的进步。教学反思（三）本节课我在多媒体教室为学生上这节课，我觉得充分利用多媒体容量大，直观性强的特点，利用网络上

4、关于学生感兴趣的各种电视画面（如：NBA姚明的电视画面）来调动学生思考的积极性是非常重要的。从本堂课中，我觉得现在的英语教学要以学生为主体，教师为引导。多鼓励差生开口说英语，并能及时地表扬他们。教师要有课堂效益意识。教学效益首先体现在课堂教学信息量、教学活动的广度和密度以及媒体的使用上。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尤其是在英语课堂上适当地使用多媒体手段，不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学习的听课效益；其次，课堂效益意识还体现在教学的设计中要充分为学而教，以学生如

5、何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息，复习过程中要重视学习方法的指导，在教学中恰当地渗透中考的信息，拓宽教学内容。