山西省游泳社会体育指导员队伍现状分析与对策研究

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1、山西大学2018届硕士学位论文山西省游泳社会体育指导员队伍现状分析与对策研究作者姓名葛瑶指导教师陈安平教授学科专业社会体育指导培养单位体育学院学习年限2016年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018CurrentSituationofSocialswimminginstructorinShanxiProvinceAnalysisandCountermeasuresStudentNameYaoGeSupervisorProf.An-pinChenMajorSocialSp

2、ortsGuidesDepartmentSchoolofPhysicalEducationResearchDuration2016.09-2018.06June,2018目录中文摘要....................................................................................................................IABSTRACT................................................................

3、.......................................................III1前言....................................................................................................................................11.1选题依据...............................................................................

4、..................................11.2研究目的与意义.....................................................................................................21.2.1研究目的......................................................................................................21.2.2研究意义............

5、..........................................................................................22文献综述............................................................................................................................32.1相关概念的界定与分类..............................................

6、...........................................32.1.1社会体育指导员的概念..............................................................................32.1.2社会体育指导员制度的发展......................................................................32.1.3社会体育指导员的分类.......................................

7、.......................................42.1.4游泳社会体育指导员的概念......................................................................52.1.5游泳社会体育指导员的分类......................................................................52.2国内外研究现状......................................................

8、........................................

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