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时间:2019-03-04
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1、课程编号:课程学分:学分总学时数:开课单位:电气工程学院电子工艺实习Electronicprocesspractice教学大纲一、课程类别专业基础必修课二、教学对象电气工程及其自动化专业、电气工程及其自动化专升本专业三年级学生。三、教学目的电子工艺实习是电类各专业教学中的重要实习环节,是加强基础专业知识、提高动手能力和激发创新意识的重要途径。本课程设计的任务是让学生设计、组装并调试一个简单的电子电路装置。三周的实习,通过调查研究、查阅资料、方案论证与选定,使学生对电子的一些相关知识有感性认识,加深电子类有
2、关课程的理论知识;掌握电子元件的焊接、电气元件的安装、连线等基本技能;掌握设计和选取电子电路及其元器件的方法;培养学生阅读电气原理图和电子线路图的能力。并在实际设计中,激发学生动手、动脑、合作、勇于创新的积极性,培养学生严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作风,为后续毕业设计和从事电子电路的学习打下坚实的基础。四、课程教学基本要求及基本内容1、课程教学基本要求(1).了解电子电路的设计方法;(2).掌握简单电子线路图的基本分析;(3).熟悉一些常用电子元器件及其基本性能;(4).学会仿真软件Multis
3、im的使用;(5).掌握电子元件的焊接方法;(6).掌握电路的调试方法;(7).熟悉常用仪器仪表的使用方法;(8).掌握设计报告的书写方法。2、课程基本内容电子工艺实习是在教师指导下,通过学生独立完成课题来达到对学生的综合训练。课程设计大体可分成以下三个阶段:1.仿真软件学习阶段学习和掌握miltisim仿真软件,并验证所给数字电子、模拟电子实验电路。2.设计与计算阶段学生根据课题的任务、要求和条件以及实验室提供的器件进行总体方案设计,通过论证与选择方案。然后对本方案中的单元电路进行选择和设计计算,包括元
4、器件的选用和电路参数的计算。最后画出总体的电路原理图。3.安装与调试阶段方案设计指导教师审查通过之后,学生即可领取所须元器件等材料,并在万能板上组装电路。然后运用测试仪表进行电路调试,排除电路故障,调整元器件,修改电路,使之达到设计要求。此阶段往往是课程设计的重点与难点所在。3.撰写说明书阶段说明书是学生对课程设计全过程的系统总结。学生应该按规定的格式编写设计说明书。4.答辩阶段通过答辩考查学生对所完成课题的技术指标、设计计算、实验数据和调试方法的掌握情况。课程各章节学时分配总学时为三周。课程各章节学时分
5、配表章节内容学时实验学时备注第1篇学习和掌握miltisim仿真软件0.5周第1篇从所给设计题目中任选其一,进行设计、仿真1周第2篇安装、焊接,并调试电子设备1周第3篇书写设计报告(说明书)0.5周合计3周备选设计题目为:1、节日彩灯设计基本要求:(1)彩灯的变化形式最少不能少于6种。(2)要求彩灯双向流动点亮,其闪烁频率在(1—10)Hz内连续可调。(3)彩灯变化形式同时具有手动控制和自动切换功能。2、数字时钟设计基本要求:(1)稳定的显示时、分、秒。(要求24小时为一个计时周期)(2)当电路发生走时误
6、差时,要求电路有校时功能。(3)电路有整点报时功能。报时声响为四低一高,最后一响高音正好为整点。3、多路抢答器设计(至少4路)(1)抢答开始时,由主持人按下复位开关清除信号,用发光二极管作为输出显示信号标志。(2)当主持人宣布“抢答开始”后,先按键者相应的发光二极管点亮;(3)有人按键被响应的同时,应有信号发出去锁住其余几个抢答者的电路,不再接收其它信号,直到主持人再次清除信号为止。当达到限定时间时,发出声响以示警告。(4)在电路中设计一个计时功能电路,要求计时电路按秒显示,最多时限为1分钟,当时间显示一
7、旦到达59秒,下一秒系统自动取消抢答权,信号被自动清除,抢答重新开始。亦可倒计时显示。4、交通控制器设计基本要求:(1)在十字路口的两个方向上各设一组红灯、绿灯、黄灯,显示顺序为:其中一个方向是绿灯、黄灯、红灯,另一个方向是红灯、黄灯、绿灯。(2)设置一组数码管,以倒计时的方式显示允许通行或禁止通行的时间,其中绿灯、黄灯、红灯的持续时间分别为20s、5s、25s。(3)当各条路中任意一条上出现特殊情况,例如有消防车、救护车或其他需要优先放行的车辆时,各方向上均是红灯亮,倒计时停止,且显示数字在闪烁。当特殊
8、运行状态结束后,控制器恢复原来状态,继续正常运行。5、篮球比赛计分显示器的设计基本要求:(1)电路具有加1分、加2分、加3分功能。(2)电路具有减分功能。(3)显示总分功能,用三位LED显示器,最高可现实999。(4)显示器可清零。6、函数波形发生器基本要求:(1)用运算放大器和分立元件实现,生成方波、三角波、矩形波;(2)波形的幅值、频率可调。7、音频功率放大器基本要求:(1)设计一个集成OCL音频放大器,向负载(扬声器)输
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