刘河初中王攀毕业班复习计划

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1、刘河初中毕业班复习计划(一)第一轮复习第一轮复习的目的是夯实学生的物理基础，稳得核心知识考查分，为解决中等难度以上题冃做好知识准备和方法技能准备.复习教学方式应以学生为主体，教师指导学生自己完成知识梳理，把零散知识系统化、条理化，深刻化，促进知识向能力的转变，激活学生的思维，使学生思路更清晰，知识更扎实。1.具体要求(1)以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练习，教师应根据内容的多少合理安排时间，不能讲到哪算到哪。(2)要求学生熟记每一个概念。准确的记忆是计算、推理的基础，不能想象，概念都记不住的学生怎么去

2、进行相关的计算。(3)要求学生必须过基本计算推理关。(4)要求学生必须过基本实验关。一些基本技能方法、基本物理思想必须在本轮复习中过关。(5)要讲练结合，有单项作业，有单元测试，每双周做一套中考题，以便检查学生复习中的问题，让学生初步适应中考题型。2.注意的问题(1)中考题很多来源于课本的原题或改编题，所以复习时必须以课本为纲，绝不能完全脱离课本。课本上的习题、插图、实验必须过关，教师应广泛搜集资料，将课本原题的改编题作为练习和讲解的重点。(2)认真对待学生作业，研究单元测试答题情况，用集中讲授和个别辅导相结合的方法，把普遍问题和个别问

3、题都完全解决，不留任何后遗症.指导学生建立纠错本，将作业、测验中的问题，用记录或剪贴的方式转移到纠错本上，并时时翻看.(3)不搞题海战术，要精讲精练.要想不让学生下题海，教师必须下题海。每个教师必须搜集演习大量的习题，再从中选取最基本的、有针对性、典型的习题.质量低为的复习资料坚决不能用，决不允许拿陈旧的、不符合新课标精神的习题浪费学生宝贵时间和精力。(4)要求因材施教，分层次教学，注意“培优补差”的工作。对尖子组的作业、测试题应做到面批面改，对基础比较薄弱的学生要掌握原因和薄弱环节，有针对性的解决最基本的问题.有些学生只是在知识某一两

4、个环节脱节，要求通过第一阶段复习减少后进学生人数，尽量扩大尖子组队伍.(5)应加强集体备课，每周一讨论，每次测试后都要开会交流.(二)第二轮复习本轮复习应侧重培养学生的物理能力，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。这一轮复习是关键的一月，也是最为艰苦的一月，对学生体力和毅力是极大的考验。教师应在本轮复习中发挥主导作用，不仅要关注学生知识的复习，更应关注学生心理上的变化。1.具体要求(1)以专题复习为主，加强学生对中考题型的熟悉程度。(2)重视方法思维的训练。(3)加强屮考新题型的讲解和训练。教师有必要对近几年各地屮考屮已出现的

5、新题型进行归类、分析，以展示各种题型所表现出的不同思考策略和解题方法，从而达到开拓学生解题思路，提高学生分析问题，解决问题能力的冃的。(4)复习中耍寻求一题多解，引领学生探求问题的最优解法。教师在复习中应帮助学生拓宽思维渠道，培养学生从多角度、全方位思考问题的习惯，加快思维速度，突破知识的固定范围。(5)加强对实际问题的研究和学习。近几年中考中都有理论联系实际的内容，解决实际应用问题的考题是中考物理试题的新特点，教师应着重提高学生解决这方面问题的能力。(6)除必要的专项训练外，还应要求学生每周做一套中考题.2.注意的问题(1)把主要精力

6、集中在热点、难点、重点内容上，针对热点，抓住弱点。(2)专题的划分、选择要合理准确。专题选的准不准，主要取决于对新课程标准和考试说明的研究是否透彻。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性,围绕热点、难点、重点.依据中考必考内容选定专题。(3)注意综合题讲解的“收”和“放”，提升学生的解题能力和对问题进行变式的能力.(4)注重解题后的反思，及时进行总结有助于学生触类旁通.(5)专题复习应适当拔高。没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，但拔高的程度必须适当，以相当于或略高于中考题难度为宜.(6)教师间要资源共享，交流自己搜集到的信息

7、和好题好资料，每次测试后要开一次备课组总结会，交流教学心得、学生中的问题和亮点.(一)第三轮复习本轮复习学生进入冲刺阶段，主耍以模拟试题训练为主。这一阶段，重点是帮助学生查漏补缺，提高综合解题能力，特别要进行考试心理指导,考试技巧训练•进行答卷程序合理化，书写规范化训练.坚决避免会做的题失分，考场慌乱现象.1.具体要求(1)以模拟试题训练为主。每周做两套模拟试题，集中时间将试卷中出现的问题分类整理，有针对性地进行讲解。(2)试卷批阅要及时严格，评分要严，可给可不给的分一定不给，不规范的书写步骤一定要扣分等。(3)学生考试中出现的问题要讲

8、精讲透，不能泛泛而谈，什么都讲，其实什么也没讲。（4）及时归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累索材，帮助学生扫清最后的障碍。1.注意的问题（1）模拟试题的难易程度，题量的多少，高、屮、低档题的比例，要贴近屮