化学实验探究课后练习

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1、化学实验探究课后练习化学实验探究课后练习题一：某兴趣学习小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验:£针筒玻璃管一尹氢氧化钠浓濬液瘪气球二氧化碳气体碳酸钠饱和溶液I澄清石灰水（1）写出甲实验中酚猷溶液的作用是：O（2）乙实验中滴加氢氧化，钠溶液后，锥形瓶中观察到的现象是。（3）丙实验中发生反应化学方程式为o（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。【提岀问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】①一定含有的物质：、指示剂（酚豔）、水和。②小兰认为废液呈红色，一定含有氢氧化钠，你认为她的判断正确

2、吗？；理由是o③废液中能使酚猷呈红色的物质是什么？同学们有如下猜想：小芳认为：只有碳酸钠小刚认为：只有氢氧化钙小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是（写一种猜想）。【实验设计】小明想通过如下的实验来验证小芳、小刚、小亮的猜想。【实验内容】取10g过滤后的废液于试管中，逐滴加入足量的10%的稀盐酸.小明用图彖记录了实验的现象（如图所示）。由此可以判断的猜想是正确的。t气体的质量036.5g加盐酸的质量【反思拓展】在分析化学反应所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑O题二：某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开

3、了探究。【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰微溶于水，II溶于水放出的热量很少可以忽略不计。③BaCl2溶液显屮性。【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和o【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行探究：实验步骤及操作实验现象结论①取部分该样品于试管中，加少量水无明显放热现彖碱石灰样品屮不含CaO和②继续加足量水，振荡、静置产生白色沉淀样品中一定含有CaCO3③从步骤②的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过MBaCl2溶液产生白色沉淀溶

4、液变红色②将步骤③所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酿溶液【思考与分析】小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，原因是（用化学方程式表示）。【解释与结论】通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是;实验探究步骤②所得溶液中除酚駄外还含有的溶质有°题三：实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速「率的影响，并进行了氧气的性质实验。［查阅资料］有些水果「、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。［实验探究1］探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：各量取6mL5%的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管

5、中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：试管编号23材料名称.无苹果十百实验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡很少比1中多较多复燃情况不复燃复燃很快复燃实验结论［实验探究2］探究浓度対过氧化氢分解速率的影响：取10mL30%的过氧化氢三份，将英屮两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到lOOmL氧气所用的时

6、'可，（其它实验条件均相同）记录如下：实验编号123过氧化氢溶液浓度5%15%30%所用时间（秒）205253实验结论［实验探究3］用上述收集的氧气与不同物质进行反应，其川

7、有一固体能住氧气小燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：°题四：小丽同学欲通过实验证，明“二氧化镭是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是；反应的文字表达式为：二氧化猛是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛有5mL水的试管中加入二氧化镭,伸入带火星的木条没有明显现象实验三二氧化猛能加快过氧化氢的分解⑴请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。⑵在小丽的探究实验中，“实验一

8、”和“实验二”起的作用是o⑶小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结,,，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，「其日的是：；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、•现象和结论是：。化学实验探究课后练习参考答案题一：（1）证明发生了中和反应（2）气球膨胀（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3l+2NaOH（4）【交流讨论】①氯化钠；碳酸钙②不正确；氢氧化钙溶液也显碱性，碳酸钠溶液也显碱性③氢氧化钠和氢氧化钙【实验内容】小亮【反思拓展】反应物是否