《世纪商务英语综合教程》评价研究

《《世纪商务英语综合教程》评价研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、⑧一MASTER⋯'STHE螂硕士学位论文《世纪商务英语综合教程》评价研究论文作者：郭瑞华指导教师：向宗平副教授学科专业：外国语言学及应用语言学研究方向：外语教学华中师范大学外国语学院2013年5月⑥硕士学位论文MASTER’STHESISAnAnalysisandEvaluationofAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinForeignLinguisticsandAppliedLinguisticsByGuoRuihua

2、PostgraduateProgramForeignLanguagesSchoolCentralChinaNormalUniversitySupervisor：XiangZongpingAcademicTitle：AssociateProfessorSignatureApprovedMay．2013r3咖3洲2舢4删2舢5洲3㈣ZⅢⅢY⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授叔说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明

3、引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：新撕绎V日期：p『；年}月≯日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密

4、的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：前c尚辞日期：W哆年歹月p日导师签名：日期：年月日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程"，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童途塞握童卮溢卮；旦主生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：新撕备导师签名：日期：‘伽f≥年厂月枷日日期：年月日⑩硕士学位论文MASTER’STHESISAc

5、knowledgementsManypeoplehavemadeinvaluablecontributionsbothdirectlyandindirectlytomyresearch．1wouldliketotakethisopportunitytoexpressmygratitudetoallofthem．Firstandforemost，1wouldliketoextendmysinceregratitudetoProfessorXiangZongping，mysupervisor,forherinstructiveadv

6、iceandvaluablesuggestionsonthewritingofthisthesis．Withoutherpatienceandgenerousencouragement，thepresentthesiswouldnothavebeenaccomplished．Second，1wouldliketothanktheteachersandstudentsintheEnglishDepartmentofPYVCforprovidingmechancestodotheempiricalstudy．Finally,Igre

7、atlyappreciatemybelovedfamiliesfortheirendlesscareandgreatconfidenceinme．Ialsoowemydeeplygratitudetomyfriendswhogavemetheirhelpduringthedifficultcourseofthethesis．摘要英语已经成为全球商业应用最广的语言。为了满足中国对外贸易迅速发展的需要，许多高职院校开设了英语专业的一个新的分支——商务英语。教材是语言教与学的一个要素，它的质量与实际需要的实用性在很大程度上决定了教与学

8、的效果。因此，对商务英语教材的分析与评价对反映和改进商务英语教与学具有重要意义。由大连理工大学出版社出版的《世纪商务英语综合教程》这套教材是为高职高专商务英语专业编写的，并且被全国许多高职院校所采用。这套教材于2004年开始出版发行，已经改版两次，本文的研究对象