资源描述：
《对加强学习型党委建设的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、对加强学习型党委建设的几点思考[摘要]党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的伟大号召,并要求将其作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。旅团级党委作为抓部队建设的一线指挥部,既是带领团队发展的火车头,更是抓好党中央、中央军委这一重大战略部署的排头兵,责任重大。结合工作实践,我感到,要建设一个乐于学、善于学、学以致用的学习型党委,应着力在三个方面下功夫。[关键词]学习型党委党委建设思想一、要以求真务实为根本,在端正学习态度上下功夫思想是行动的指南,只有思想先行了,行动才跟得上,态度端正了,落实才有效。从当前的形势看,抓好党委班子学习,有几种不良心态必须及时加以
2、制止。一是要破除参与即学习的错误思想。个别同志喜欢把学习过程当成学习效果,认为专题参加了,讲座到场了、资料收集了就是学习了;笔记有了,体会写了就得真知了。实践中我们发现,有的同志资料收集一大堆,但领悟到的知识却甚少;有的同志心得体会仅限于写了,但不少都是别人的观点内容;有的同志一经抽问,有些基本的理论要点还说不上来。这种以形式代替内容,只做形象工程的飘浮学风,很可能转变为急功近利、弄虚作假的工作作风,对部队建设和军事斗争准备危害甚大,必须将其扼杀在萌芽状态。二是要破除学得差不多的自满思想。有的同志认为近些年来,自己抓学习一直抓得比较紧,对上级规定的内容,业务相关的
3、知识,该学的学了,该掌握的掌握了,并且在上级组织的检查考核中,成绩还不错,得到了表扬,于是便自我感觉良好,产生了喘口气、歇歇脚的心理。当今时代正处于大发展大变革时期,推动部队全面建设科学发展的道路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现,我们不熟悉、不了解、不掌握的东西还很多,只有在新的实践中及时跟进,不断学习,才能顺应时代发展要求,有效履行担负的使命任务。三是要破除想学学不了的逃避思想。作为一级领导,管的人多事多,工作节奏紧张是正常的,但若说因此就没了学习时间,那就是自己的思想上出了问题。学习的时间从哪里来?从正确的认识中来,有了正确的认识,工学矛盾就不难处理,被动就会
4、变成主动,没时间也能抢时间、挤时间。时间是挤出来的,是一分一秒积累出来的。二、要以职责使命为需要,在选精学习内容上下功夫领导干部能力素质的高低,直接关系到党的路线方针政策和各级指示命令的贯彻落实,影响到部队全面建设的质量和水平。建设学习型党委班子,就必须在提升各级领导干部带领部队科学发展的能力素质上下狠劲。一是要学打仗所需。军队的性质和根本任务就两样,打仗和准备打仗。我们抓部队一切活动的出发点和落脚点都是提高战斗力,这就决定了建设学习型党委最首要的任务是提高班子成员指挥打仗的能力,从而带动部队战斗力得到提高。要紧紧围绕未来信息化条件下局部战争所需,把练就善打硬仗、
5、能打恶仗、必打胜仗的过硬军事本领作为不懈追求,学习驾驭信息化武器装备、指挥复杂电磁环境下战斗、遂行多样化军事任务等核心本领,不断练就献身使命、英勇善战的实战本领。二是要学岗位急需。作为班子成员,都有自己的分工对口,这就要求我们必须注重专业知识学习,提高履职尽责的能力。要以自己担负的岗位为中心,以解决影响战斗力提升的现实问题、制约部队科学发展的重大问题、官兵关心的热点问题为牵引,紧紧围绕如何适应新形势新任务要求,抓好部队建设;如何加强干部的教育管理,强化干部的事业心责任感;如何坚持依法从严治军,促进部队正规化发展等现实问题展开学习,靠学习推动实践,以实践检验学习,使
6、自己对部队建设的目标明确、思路清晰、措施具体、落实有力。三是要学素质必需。一个人掌握的文、哲、史和自然科学等相关知识越多,眼界越开阔,思想就越充实,素质就越全面,带领部队搞建设就越得心应手。这就要求党委班子成员不仅要做业务工作的能手、相关专业的行家,更要努力成为掌握全面知识的全才。要围绕人文历史、管理科学、心理卫生、信息技术等基础和高科技知识进行学习,不断丰富文化底蕴,拓展理论视野,只有这样,才能在遇到生疏工作、棘手问题时胸有成竹,思路宽广,尽在掌控。三、要以科学高效为目标,在优化学习方法上下功夫旅团级单位,作为抓各项工作落实的一线,普遍存在任务头绪多、工学矛盾突
7、出,成员流动快、工作经验不足等问题。建设学习型党委,必须紧贴新形势下的新特点新规律,科学统筹,灵活实施,向时间要效率,靠方法出实绩。一是要克服干扰坐下来,向书本求知。人的精力和时间是有限的,在接人待物、应酬交往上用的时间多了,在读书看报、学习思考上可用的时间必然就少了。而无论是党的创新理论、专业基础技能还是自然科学文化,都有其严谨的理论体系和丰富的知识内涵,不能以了解几个新名词、知道几个新观点而满足,更不能干那种只知其表、不知其里,挂羊头、卖狗肉的装点式包装式学习。作为一级班子成员,应以时不待我的紧迫感和知识缺失的恐慌感,正确处理工作与学习、生活与学习之间的关系,
8、克服各种外
