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1、第18课新时期的理论探索【课标要求】1、概述邓小平理论的重要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进当的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。【重点难点】：1、邓小平理论的形成和三个代表的重要思想。2、邓小平理论的地位。Ⅰ教材助读：一、邓小平理论1、形成背景——关于真理标准问题的讨论①背景：“文革”结束后，“左”倾错误并未从根本上改变。（两个凡是）②《实践是检验真理的唯一标准》③邓小平的讲话—《》冲破两个凡是的禁锢，开辟新时期新道路，开创新建设中国特色社会主义新理论的宣言书。2、形成的过程①、开始形成——1978年
2、；扭转了长期以来“左”的思想影响，确定了解放思想，实事求是的指导思想。会议决定把党和国家的工作重点转移社会主义现代化建设上来，作出了实行战略决策。②、初步形成1982年,中共大,邓小平提出了""的理论。3、系统概括：1987年,中共大,大会系统提出了建设有中国特色社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段""的基本路线;并第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。4成熟并形成体系：1992年邓小平的""。内容：回答了一系列问题（关于党的基本路线；关于中国改革开放的步伐；关于判断事物的标准；关于计划经济与市场经济的关系；关于社会主义本质；关于发展问题。）意义：坚持了十一届三中全
3、会以来的理论和路线，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的有一个解放思想、实事求是的宣言书。5、完善：1992年秋,中共十四大,对建设有中国特色社会主义理论的主要内容作了新的科学概括。提出建立。6、确立为党的指导思想：1997年,中共大明确提出和使用"邓小平理论"这个科学概念,并把它作为党的指导思想写入《》。7、从理论上主要解决的问题是：。8、精髓：。9、意义：是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜,是马克思主义同中国实际结合第二次历史性飞跃的理论成果,是中华民族的强大精神支柱。二、“三个代表”重要思想1、背景：①国际：世界多极
4、化、经济全球化，以经济为基础、以科技为先导的综合国力竞争更为激烈。②国内：社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。③党内：新党员增加，干部队伍新老交替。党的建设遇到了许多新的课题。④新形势下需要回答许多新的理论问题。2、、"三个代表"思想形成过程：2000年,江泽民正式提出"三个代表"思想。2001年,在庆祝中共大会上发表"七一讲话",全面深刻地阐述"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质。2002年,中共大上,江泽民把三个代表思想作了更加深入的阐述,使之更加系统、成熟。并被确立为党的指导思想,写进了《中国共产党章程》3、内容：中国共产党必须始终代表（基础和根本），代
5、表（灵魂和先导），代表（本质和归宿）。"三个代表"是统一的整体,相互联系,相互促进。4、"三个代表"是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。5、"三个代表"思想在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。6、地位影响：①是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对中国共产党和国家工作的新要求；②是在新时期加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；③是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。第一次
6、飞跃：发生在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功和失败经验的基础上，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想。指导革命取得了历史性的胜利，在我国建立了社会主义制度。第二次飞跃：发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到了中国自己的建设道路，创立了建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论。指引我国改革开放和社会主义现代化建设不断胜利前进。中共七大和十五大分别把毛泽东思想和邓小平理论确定为我们党的指导思想。探究案：1、简述邓小平理论形
7、成的主要过程，并分析其意义。2．阅读下列材料： 材料一：照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路……这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。……八十年代是我们党和国家历史发展上的重要年代……核心是经济建设，它是解决国际国内问题的基础。──邓小平在中共十二大开幕式上的讲话 材料二：全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，
