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《适应与发展农村寄宿制小学初任教师叙事研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号：单位代码：10231学号：42110272适应与发展：农村寄宿制小学初任教师叙事研究学科专业：课程与教学论研究方向：教学论作者姓名：阎艳指导教师：王立国副教授哈尔滨师范大学二〇一四年六月万方数据中图分类号：单位代码：10231学号：42110272硕士学位论文适应与发展：农村寄宿制小学初任教师叙事研究硕士研究生：阎艳导师：王立国副教授学科专业：课程与教学论答辩日期：2014年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterAdaptationanddevelopment:
2、AnarrativeresearchonbeginningteachersinruralboardingprimaryschoolCandidateYanYanSupervisorWangLiguoSpecialityCurriculumandteachingtheoryDateofDefenceJune,2014Degree-Conferring-InstitutionHarbinNormalUniversity万方数据适应与发展：农村寄宿制小学初任教师叙事研究摘要本研究的基本研究内容包括以下五个部分：第一部分是绪论，主要通过对国内外文献的综述
3、介绍相关领域的研究进展、存在的不足、待深入研究的问题等，说明选题缘由,确定了本论文的研究问题和理论基础，对研究的目的和意义也给出了明确的概括，指出了研究方法和创新之处。第二部分是研究的具体实施过程，经历了确定研究问题、选择研究对象、进入研究现场、进行观察访谈、整理分析资料、撰写研究报告六个阶段。确定研究对象在绪论中已详细介绍，因此在这一部分不加赘述，这一部分详细介绍后五个阶段是怎么实施的，遇到了哪些问题以及是如何解决的过程。第三部分是有关农村寄宿制小学初任教师经历的叙事，主要从三个方面来写：培训经历叙事、教学经历叙事和生活经历叙事。这是对现场文本
4、进行整理分析后呈现出来的研究文本。第四部分是通过对第三部分研究文本的分析得出的结果，加深研究者和相关人员对农村寄宿制小学初任教师适应与发展的这个研究问题的理解，也希望能给处于相同背景下的初任教师一些可借鉴的建议。第五部分是对本研究的讨论，包括推广度、信度、效度、伦理道德四个方面。关键词叙事研究；农村；寄宿制小学；初任教师万方数据AbstractThebasiccontentofthisresearchincludesthefollowingfiveparts:Thefirstpartistheintroduction,mainlythrought
5、heliteraturereviewathomeandabroadtointroducetheresearchprogress,relatedproblems,problemstobestudiedfurther,theselectedtopicreason,theresearchinthispaper,problemsandtheoreticalbasis,purposeandsignificanceoftheresearchalsogivesaclearsummary,pointsouttheresearchmethodsandinnovat
6、ion.Thesecondpartistheconcreteimplementationprocessresearch,afterdeterminingtheresearchquestion,choosetheobjectofresearch,researchintothefieldofobservation,interviews,analysisofthedata,writingresearchreportsinsixstages.Determinetheresearchobjecthasbeenintroducedintheintroduct
7、ion,sointhispartdoesnotrepeat,thispartintroducesthefivestagesishowtoimplement,whichencounteredproblemsandhowto万方数据solve.Thethirdpartisabouttheruralboardingprimaryschoolbeginningteachersthroughnarrative,writtenmainlyfromthreeaspects:trainingexperiencenarrative,narrativeandlife
8、experienceofnarrativeteachingexperience.Thisisthetextofthetextanalys
