刘伊生——单元13工程项目管理专题(下)

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1、一级建造师（建筑工程）继续教育工程项目管理专题（上）刘伊生主要内容第一节工程项目的论证与评估第三节工程项目风险管理第四节工程项目沟通管理第五节工程项目冲突管理2012/2/24工程项目管理专题2第一节工程项目的论证与评估建造师为什么要学习“工程项目的论证与评估”建造师的定位国际上：工作范围涉及建设工程全寿命期“工程项目的论证与评估”是其可能的工作内容建设工程全寿命期策划决策建设实施运营维护（设计、施工）2012/2/24工程项目管理专题3第一节工程项目的论证与评估建造师为什么要学习“工程项目的论证与评估”建造师的定位我国：目前定位于

2、工程承包（工程总承包或施工总承包）即使不参与，也应了解“工程项目的论证与评估”过程。工程项目管理的目标，不仅仅是控制三大目标，不仅仅是安全生产和环境保护，还应使业主满意，使工程项目利益相关者满意建设工程全寿命期策划决策建设实施运营维护（设计、施工）2012/2/24工程项目管理专题4第一节工程项目的论证与评估本节主要内容一、工程项目论证（一）工程项目论证的特点和内容（二）工程项目论证的程序和方法二、工程项目评估（一）工程项目评估及其特点（二）工程项目论证与评估的关系（三）工程项目评估的程序和内容2012/2/24工程项目管理

3、专题5第一节工程项目的论证与评估一、工程项目论证（一）工程项目论证的特点和内容1.工程项目论证——是在工程项目决策前，综合分析工程项目技术上的先进性和适用性、经济上的盈利性和合理性、实施上的可能性和可行性，从而为工程项目科学决策提供客观依据的一种技术经济活动2.工程项目论证的特点决策支持性——基于论证进行决策比较分析性——从技术经济角度分析各备选方案假设前提性——基于判断、预测进行论证其他特性——论证的时效性、主客观的集成性2012/2/24工程项目管理专题6第一节工程项目的论证与评估一、工程项目论证（一）工程项目论证的

4、特点和内容3.工程项目论证的内容——项目的必要性、可行性宏观必要性——考察、论证工程项目建技术可行性设是否符合国民经济和社会发展要求、财务可行性产业布局需求以及国家产业政策融资方案可行性微观必要性——考察、论证工程项目产经济可行性品是否符合市场需求、工程项目建设是社会可行性否符合地区或行业发展规划以及企业发环境可行性等展战略的要求论证的工作成果——可行性研究报告（内容详见教材）2012/2/24工程项目管理专题7第一节工程项目的论证与评估一、工程项目论证（二）工程项目论证的程序和方法1.工程项目论证的程序明确工程项目收集和分析拟定

5、各种可行进行多方案最佳方案范围和目标相关资料的实施方案比较分析论证编制工程项目2.工程项目论证的原则和方法论证报告静态分析法——计算投资收益率分析论证客观公正和投资回收期等论证深度符合要求动态分析法——净现值、内部收调查论证贯彻始终益率、动态投资回收期2012/2/24工程项目管理专题8第一节工程项目的论证与评估二、工程项目评估（一）工程项目评估及其特点1.工程项目评估的含义广义的评估——工程项目策划决策阶段的评估、工程项目建设实施阶段的跟踪评估和工程建成运营一段时间后的后评估狭义的评估——工程项目策划决策阶段的评估，即：在工程

6、项目论证（可行性研究）的基础上，对工程项目建设的必要性和建设条件的可行性，以及工程项目在技术上的先进实用性和经济上的合理有效性等诸多方面进行的全面综合审查和评价第一节工程项目的论证与评估二、工程项目评估（一）工程项目评估及其特点2.工程项目评估的特点独立性——由独立的工程项目评估机构（或投资咨询机构）负责评估工程项目优选性——工程项目评估报告通常是对多个方案的择优全局性——工程项目评估从大局出发，因而更能保证宏观与微观、全局与局部利益的统一保证性——工程项目评估是投资决策科学化、程序化和公正性的有力保证第一节工程项目的论证与评

7、估二、工程项目评估（二）工程项目论证与评估的关系1.共同之处二者所处的阶段一致——策划决策阶段二者的出发点一致——以市场研究为出发点二者的要求基本相同——都要进行深入、细致的调查研究和科学的预测分析第一节工程项目的论证与评估二、工程项目评估（二）工程项目论证与评估的关系2.不同之处二者的承担主体不同——论证：投资者或主管部门主持；评估：投资决策机构或贷款机构（如银行）主持和负责二者的评价角度不同——论证：一般从企业（微观）角度考察盈利能力，因而注重于工程项目的微观投资效益；评估：侧重于宏观层面的经济和社会效益，贷款银行

8、还会考虑融资主体（借款企业）的信用状况及还贷能力二者的目的和任务不同——论证：需要拟定并优选多个方案；评估：审查、核实论证报告的全部内容二者的时序和作用不同——论证在前，评估