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1、《鱼我所欲也》中考练习题一：(2012绵阳市)阅读下面的文言文，完成6—8题()A.二者不可得兼兼：同时B.蹴尔而与之蹴:踩踏6.对下列句子中C.万钟于我何加加点词语的解释，焉加：施加不正确的一项是D.所识穷乏者得我与得：通入“德”,感恩B.行道之人弗7•加点词的意义受而不知人之和用法相同的一乐组是（）C.今为宫室之美A.舍鱼而取熊掌为之畫也山峦为_晴雪所有好事置船载以洗A.孟子从“合”与D.此之谓失甚本“熊掌”的选择联心基人遂无以系到“生”与“义”对的选择，自然通8.下列对原文有俗关内容的概括和B.孟子认为，人们分析，不正确的一可以忍
2、受别人的项是（）羞辱去接受那些关乎性命的东西，在面临各种各样合乎人性的抉择时,应把正C・孟子通过举例，义放在首位，发人告诫那些接受优深思厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”，观点明确二:（2012-兰州D.孟子告诉人们，市）阅读《鱼我所欲也》b所识穷乏者得事孑完成1416题（8我与复前行，欲1.下列句子中加穷其林点词的意思相同c・今为妻妾之季的一项是（3分）为之不知口体之A.万钟于我何加奉不若人焉而山不加也增D.是亦不可以已乎死而后已，不亦远乎2・用现代汉语翻译下面的句子（3分）三:（2014北京市）阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第12〜14
3、题1.解释下列语句中加点乡为身死而不受,今为宫室之美为之词的意思(2分)(1)蹴尔而与之蹴：(2)是亦不可以已乎已：2.用现代汉语翻译下面的语句（2分）呼尔而与之3•“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）鱼我所欲也（节选）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍四（2014年安徽省）惶恐滩头说惶恐,洋里叹零丁零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青生如使：1・解释下列加点(3)所恶有甚于死词语在文中者的意思恶：(1)故不为苟得也(4)留取丹心照汗苟：青(2)如使人之所欲汗青:莫甚于2•
4、翻译下列句子(4分)(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也(2)非独贤者有是心也时，每句至少应有一处停顿，请用把这一处停顿标示出来(1)是故所欲有甚于生者3•诵读下列句子(2)山河破碎风飘絮4.请摘录原文申的语句，填写下表（5分）体现中心（或主旨）的句子：共同的追求:E：（滨州市2015山东省）（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题（10分）（甲）《鱼我所欲也》（乙）晏子谏景公景公①之时,雨雪三日而不霁②公被狐白之裘，坐堂侧陛③晏子入见,立有间公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑晏子曰:“婴（晏子自称）闻古之贤君，
5、饱而知人之饥，温而知人之寒,逸④而知人之劳,今君不知也！”公曰:“善,寡人闻命⑤矣”乃令出裘发粟，与饥寒者。——（选自《晏子春秋》）注释:①景公:齐景公②霁:雨雪停止,天放晴③堂侧陛：堂,朝堂陛，台阶④逸：安乐,您的话1.解释下面句子中加点词语的意思（2分）安闲⑤闻命：（1）万钟于我何加齐景公自谦焉何的话,意为听加：(2)所识穷乏者得(4分)我与得：(1)此之谓失其本(3)公被狐白之裘心被：⑵婴闻古之贤(4)乃令出裘发君，饱而知人粟裘：之饥2•翻译下列句子省庆阳市17.下列加点字解释相同的两组）是（）A.弗敢加•也万生所识穷乏者徨•我与
6、（六）14甘肃钟于我何加・焉B.故不为.苟得也为.宫室之美为之C.建.之则D・乡为身死而不受便扶向.路E.宫室之美.吾妻之美.我者18.用现代汉语翻译句子。（4分）（1）二者不可得兼,舍生而取义者也。（2分）（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（2分）我们中小学生要“珍爱生命”,教育部新修改的《中19.孟子提倡的学生日常行为规造就了一大批仁义勇为，敢于斗人志士，而现在的争”的字样,对此,学校教育则强调“舍生取义”曾经范》就删掉了“见你是怎样看待的？食”的事例，请你（3分）给本文补充一个论据。（2分）21•儒家认为“性20.作
7、者为了证相近，习相远”，明自己的观点，列即人们生来本性举了“不食嗟来之是相近的，都是善的，由于后天的社点相近，并写下会环境与物欲使来。（2分）人的“性”差距变大,有人变“恶”To阅读选文第一段,想想第一段中哪一句和这一观五、2008山东青①所欲有甚于生岛市者，故不为苟得阅读下列文字，完也。成文后（1）—（3）（苟得：小题）（1）解释句中加②所恶有甚于死点词的含义（3者,故患有所不辟分）也。（患：）（辟：）③乡为身死而不受。（乡：）④是亦不可以已乎？（已：）③此之谓失其本心。（本心：）（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）①鱼，我所欲也，②
8、非独贤者有是熊掌，亦我所欲心也，人皆有之,也。贤者能勿丧耳。译文：译文：③蹴尔而与之，乞人不屑也。译文:③万钟则不辩礼义而受之。译文：(3)简答题(5分)①从全文看，本文先后运用了论证和论证的方法，有力地证
