心中的彩虹架起我的梦

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1、心中的彩虹架起我的梦乐陵市第三中学宋玉芬二00四年八月三十日心中的彩虹架起我的梦又一届“暑期大看台”读报竞赛拉开了帷幕。做为语文老师的我在班上把消息一宣布，耳畔立刻响起了学生们“我要参加”，“我也要参加”的清脆报名声。凝望着眼前一张张因激动而神采飞扬的脸庞，注视着一双双因兴奋而流光溢彩的眼眸，我又一次陷入了沉思与感动。还记得自征订《语文报》以来，第一次在班上征询同学们是否有意参赛时，没想到同学们立时群情激奋，摩拳擦掌起来，似乎他们明天就将是一个个打完胜仗，凯旋而归的英雄。面对此种情形，我不禁满怀激动，思潮起伏。同学们踊跃参赛的反应不恰恰印证了《语文报》的

2、魅力所在吗？日常教学中，我通过各种形式的学习写作活动向学生们朗读那一篇篇文质兼美的佳作，讲述那一个个感人至深的故事，引领学生们不断听读、感悟、积累、总结和运用，开辟了一条条生活和写作的道路。这样耳濡目染，日夜熏陶，我和我的学生们早已被她的知识魅力和人格魅力所感染所征服。而且，这种魅力已化为躯体内一种新的养分，滋养着全身的血脉和感官。所以才会有了前面激动人激动人心的那一刻。但当时，也不是所有的学生都那样兴奋积极。其中就有一名叫张健的女学生因家庭变故缺少了学习的信心和生活的勇气而无意参赛。因此，我细心的为她做思想工作，耐心地开导她不要被困难吓倒，应鼓起勇气敢

3、于面对和迎接来自无论是生活还是学习中的任何困难和挑战。在心理上和精神上永不言败，活一个大写的人。最后她参赛了，并取得了三等奖的好成绩。她感言，名次并不是第一位的，最重要的是她重新找回了生活学习的信心和勇气。之后，我一直被张健同学的这种良好的不服输的精神感动，鼓舞着。在第二次组织学生参赛时，更加认真地帮助他们放下思想的包袱，叫他们学会读报用报，帮他们选择、修改、订正答案。尤其对于写作自测和广告词设计两个难度较大的题型，我投入更多的时间和精力去指导，精心批阅他们的每一份答卷。针对平时对广告词设计这一题型练习较少的不足，我让学生在课余时间摘录《语文报》上刊登出

4、来的前几届竞赛获奖的优秀广告词，搜集日常生活影视报刊中听到看到的广告词，然后细心地揣摩慢慢地品味。新学期开始后，给学生上了两节广告词设计专题课，使学生对它的特点有了更明确的认识。最后再让他们联系读报的心得体会设计出有创新意义的广告词。由于师生的相互配合，齐心协力，终于取得了优秀集体奖的好成绩。我想，参赛最重要的不是结果，更不是名次，而是在于这种认真参与的过程和坚持不懈的精神。人类对于各个领域各门学科的探索的可贵之处，就是在于有这种精神。特别在当今世界各方面竞争日益激烈的时代。我是这样来教育我的学生，同时也是这样来鼓励我自己的。因此，面对第三次参赛的考验，

5、我在总结前面两次经验的基础上毅然接受了新的挑战。培养每一位学生成为大写的人，输送他们进入更高学府深造，是我走上工作岗位以来的教学梦。衷心感谢《语文报》，感谢“暑期大看台”读报竞赛活动，是她沟通交融了我和学生之间的感情，是她增添了我教学语文的信心和力量，是她给我和学生们带来了无价的精神财富，让我们取之不尽，用之不竭。她就是我心中一道绚丽的彩虹，沟通了我和学生之间的心灵，架起了我走向成功的七彩梦。最后，对所有参加《语文报.初中版》编辑设计的工作人员说一声：“您们辛苦了！”是您们通过默默无闻的工作为我们师生创造了一次次平等参与竞争的机会，提供了在这样一个展示才

6、华的平台。在此，再次向您们表示衷心的感谢！宋玉芬2004年8月30日