构建创客教学范式,提升信息素养——以小学信息技术画图课程为例

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1、构建创客教学范式，提升信息素养以小学信息技术画图课程为例王蕾江苏省苏州工业园区东沙湖学校摘要：创客教学法可以提供大量学习资源供学生选择学习，学生会利用不同的途径分享、评价，甚至创造出屈于自己的“发明”。这与信息素养的培养日标不谋而合。笔者在实际教学中通过思考、尝试，总结出了一套适用于小学信息技术画图课的创客课堂范式。关键词：信息素养;创客教学;课堂范式;•信息素养与创客教学1.新时代学生对信息素养的需求2011年岀版的《21世纪技能》提到，“近几十年来，我们所生活的世界一直在发生巨大的变化，先进的技术与交

2、流手段迅猛发展，因此，面对今后的生活与工作，学生应做到以下几点:第一，有效并高效地获取信息;第二，批判地、适当地评价信息;第三，准确地和创造性地使用信息”。这就是我们常说的信息素养。2.创客教学的理念创客教学是一个实践先行的领域，目前还没有一个相对权威的概念。目前，有的创客教学是以培养创客人才为目标的教学，有的是用创客的方式开展教学活动，述有的是由创客们组织和实施的教学，本文所指的创客教学是指创客教学法。创客教学法继承了体验教育理论、项目学习法理论、创新教育理论和STEAM教育理念，是对传统教学方法的有益

3、改进。•构建创客课堂范式有利于信息素养的培养本文所指的课堂范式是指课堂教学的模式和步骤。笔者在实际教学中通过思考、尝试，总结岀了一套小学信息技术画图课的创客教学步骤（如下图）。小学信息技术画图课的创客教学范式分为六个步骤，“乐学”和“分享”是教学过程的始末，而中间的四个环节是一个循环，它们是基于每一个重难点知识的，也就是说每一个重难点知识都可以经历“初体验”“归纳”“再体验”和“互助”的过程。1•乐学信息技术是一门实用性很强的学科，很多知识点都来源于牛活，最终又回归于生活。在导入环节，教师不要过分看重趣味

4、性，而要关注知识，应设计符合本节内容的生活化情境，进而激发学生学习的兴趣。2.初体验这里的初体验是指“自主探究”。探究不是漫无目的地尝试，那么如何引导三年级的孩子探究呢?我们常说的学案、微课、光盘，网络上能找到的多媒体学习素材等，教师都可以利用起来。教师设计好探究问题，学生根据自己的情况可以自由选择探究方法，如自己尝试、借助学习资源、咨询同学和老师等。例如，《画多边形》一课，在展开自主探究时，教师可以让学生在探究中思考：用什么工具能快速画岀多边形?用什么方法来画？画的时候要注意些什么？第一个问题学牛可以通

5、过自己观察和尝试研究出来，后两个问题大部分学牛可能要借助微课或学案，最后一个问题是探究后的体会，学习资料中是没有标准答案的。当学生养成合理选择探究方法进行自主学习的习惯后，他们的独立思考能力和问题解决技能就能有所提咼。3.归纳在学牛探究后，要留给他们交流、分享的时间，让他们对刚才的问题进行解答并加以归纳。请注意，归纳的主体是学生，而非教师。例如，在讲“复制与粘贴”操作时，教师可以提出下面一系列问题:刚才已经成功实现复制粘贴的同学举手!谁愿意到前面来演示一下你的方法?你能边讲解边演示吗?大家看，他/她分成了

6、儿步来完成?你可以用简单儿个字来概括吗?老师手里有几个词语卡片，你能把它们按顺序摆放吗?大家看他/她连成的顺序是不是就是复制粘贴的步骤呢?这一系列提问实际上是把问题聚焦，一方面让学生的思维跟着教师走，另一方而锻炼他们解决问题的能力。4.再体验在这一环节，教师可以观察到学生是否能做到“准确使用信息”，甚至“创造性使用信息”。他们有的会把之前的做法推翻重来，有的会用刚才在归纳时学到的新方法进行尝试，还有的会完成拓展任务，其至可以美化加工。在这一次体验中，教师要体现分层教学，可以通过学案中明确的体验任务来实现，

7、即学习较快的学牛可以完成更高难度的任务，实现更高的目标，后进的学牛则只要理解刚才几个环节的知识，完成基本任务即可。2.互助虽然笔者把“互助”作为一个单独的教学环节，但在时间上与上一环节是没有明确分割线的。教师要视情况而定，适时地安排“小老师”离开座位辅导组内同学。这样做好处很多:第一，可以缓解教师一一解答疑问的压力，让学有余力的学牛充当老师的角色;第二，学牛给其他同学讲解知识或发现其他同学的问题，还有助于自己对知识的深层理解;第三，同伴互助是一种积极向上的情感体验，有利于培养集体荣誉感;第四，可以帮助教师

8、更好地调整教学进度，不至于在一个知识点上停留太长时间;第五，可以养成一定的“评价信息”的素养，如批判或适当地给予评价。3.分享分享是创客教学模式实施的必备步骤。笔者认为，不同的学段有不同的分享方式。例如，低学段的学生互联网知识掌握得浅显，分享时，可以组内先欣赏，接着，教师可以在课堂上展示部分学生作甜，也可以利用网络空间建立学生作甜集，方便学生课后浏览、下载、评论。当然，高年级的学生是可以在课上或课后利用魔灯、BBS、知乎等平台