学校健康教育广播稿大全

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1、学校健康教育广播稿大全健康知识广播稿广播稿一：健康知识广播稿亲爱的老师、同学们：A：又到了我们七彩阳光栏目播岀的时间了，很高兴与再次您相会。我是5、4班的刘红。B：我是5、4班的徐乐。今天我们将给同学们带来两则小故事，通过这两则故事传递心理健康的小知识。希望同学们能有所感悟、有所启发。A：第一则故事：《误会》早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主

2、人出门去了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。B:笫二天才赶回家，狗立即闻声岀来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。A：之后，忽然听到孩了的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的

3、误会。B：所以啊，误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会,尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。A：第二则故事：《钉子》有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉了在后院的篱笆B：笫一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发

4、现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。A：终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉了。B：一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来A：父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩了。但是看看那些篱笆的洞，这些篱笆能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。B：人与人之间常常因

5、为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果•…帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空•…A：同学们，相信聪明的你今天又有了不少收获哦，早生活中,我们要学会理解，理解父母、老师、朋友和同学等等，免得因为一时误会而产生不可避免的伤害。B：是啊，我们还要学会宽容，宽容他人，才能看到更广阔的天空。A：今天的同辉之声就到此结束了，下周同一时间，我们再见。广播稿二：健康知识广播稿老师们、同学们：大家中午好！欢迎收听合中之声。今天我们将和大

6、家一起来了解一下有关心理健康的常识。心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。严重病态心理表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的e活、工作。如不及

7、时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。学生心理健康的标准是：智力正常；情绪稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。现在，当个初中生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经历各种考试以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；如果考得不好，那情况恐怕就有点儿“惨”了：老师的批评，同学间的攀比，特别是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。现在，社会上父母们对于孩了的教育都非常上心，可是到底有多少家长真正吃透了那里面的“机密”，能够对自

8、己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸，就不知道了。初中生们怎样保持心理健康呢？首先增强自信克服自卑。有这样一个初中生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，会干不少家务活儿，也能关心家里的人。但是他不太善于讲话，上课不敢举手发言，即使会回答的问题，问到他也是一言不发。为此，常常受到老师的批评。这样，时间长了，他就有了一些变化,变得更加内向，不爱与同学、老师打交道，不