基于multisim 放大电路的仿真分析

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1、维普资讯http://www.cqvip.com第l9卷第4期四川理工学院学报(自然科学版)V01．19No．4JOURNALOFSICHUANUNIVERSITYOF2006年8月SCIENCE&ENGINEERING(NATURALSCIENCEEDITION)Aug．2006文章编号：1673—1549(2006)04—0034—03基于Multisim放大电路的仿真分析李健明，彭仁明(绵阳职业技术学院，四川绵阳621000)摘要：文章首先介绍了使用Multisim软件进行电子电路仿真的步骤，然后简要地介绍单管放大电路的工作原理和电路特点，最后使用教学软件Multisim20

2、01对其进行仿真，分析仿真结果与理论计算结果基本吻合，说明了Multisim在电子技术教学中具有非常重要的作用，并且比传统实验具有更多的优越性。。关键词：Multisim；放大电路；仿真；静态工作点；动态分析中图分类号：TN70／702文献标识码：A引言电路原理图长期以来，电子技术的教学工作以理论讲解为主，再辅以用EWB模拟电路连接电路传统的课程实验和实践实训环节。已不能适应高职院校以动手I能力为主的培养目标，再加上高职院校办学条件的制约，电子确定元件参数技术这门课程的学习和理解非常困难。随着计算机的普及，电路仿真系统将实验台“搬到”了计算机屏幕上，通过鼠标和键1分秽；原因1．r盘

3、调用元件和仪器搭接电路，电路的各种参数容易调整，整个调塞数据用EWB虚拟仪器测实验数据教学过程在虚拟实验室进行。将仿真软件Muhisim应用于电子教学过程中，一改传统教学模式，同学们可以一边实验一边修改电路及参数，所以它具有直观而形象的特点。其实验方法如N实验结果正确否?图l所示：根据实验原理电路图，在Multisim界面下模拟连接电路，确定电路中的各元器件参数，使用Muhisim虚拟仪器进行在线测量。对照电路设计要求更改相关元件参数，观察所得的变化。最后与理论计算进行对照比较。下面以共射单管放大电路为例说明其在电子教学中具有非常方便的应用和广阔的前景。口图1实验流程1单管共射放大

4、电路的工作原理图2所示为单管共射放大电路。1．1静态工作点分析由电路图2可估算电路静态工作点为：18o：—V2-U—8eQ(1)—一¨一收稿日期：2006一叭一21图2共射放大电路作者简介：李健明(1965一)，男，四川广元人，讲师，硕士，主要从事电子类教学科研工作。维普资讯http://www.cqvip.com第19卷第4期李健明等：基于Multisim放大电路的仿真分析35ICQpIBQ(2)UQ=一lcoR2(3)1．2动态分析1．2．1电路的放大倍数在中频段不考虑耦合电容、分布电容与三极管结电容的影响，利用微变等效电路法可得三极管输入端的微变等效电阻⋯为：rbe：300+

5、(4)‘口中频放大倍数[1]为：A：_Uo：RL(5)一一Ufrb1．2．2电路的输入电阻R的测量。输入电阻的测量如函3所示：在输入端串联一+2k~2电阻，测量s和，按式尺：R计算尺，Rs选取以尺s=为最佳值。≯0uS—U1．2．3电路的输出电阻尺的测量图3输入电阻的测量原理在输出端接人电阻作为负载，如图4所，示，选择合适的RL值，使放大器输出不失真，测量有负载和空载时的U。和。，按式，，·．、fl。1一．+1尺。：。lI一1计算尺。。l．_l1．u。J：：olfl。●2仿真过程2．1静态工作点的仿真实验结果与理论值的比较图4输出电阻的测量原理按图5接好电路，研究改变电阻尺1对静态

6、工作点的影响。"．teif~态工作点调至最佳状态。三极管的=153，将所得结果填人表1中：依次改变尺1的值将测试结果和理论计算值填人表1中。表1电阻尺，对静态"1-作点的影响——图5静态工作点的测量由此表可以看出：当R1：820K欧时仿真实验结果与理论估算值相一致，为最佳静态工作点。2．2放大倍数的测量捆6可以看出一。9负号表示输入与输出反帆理论计算维普资讯http://www.cqvip.com36四川理工学院学报(自然科学版)2006年8月3_300+1850=2150(Q)所U卅等e=一2150。7由此可以看出：仿真实验测量的结果与理论计算值相一致。2．3输入电阻尺的测量测得

7、输入信号=0．491V由公式尺：R计Us—Ut辨0．491x295(㈣图6放大电路的输入和输出波形而由理论估算得：Re：R1／I．：：—820000x2150R1—：2,14(kf~)+820000+21502．4输出电阻Ro的测量⋯tc㈣，一一：Ro=Rc：3(／~)3结论在实际放大电路实验中，都是估计调整静态工作点，实验结果中的实际放大倍数和理论估算有很大的差距．通过仿真后，就大大地减少了实验的盲目性，使得实验结果与理论非常吻合。所以在电子技术教学实践过程中利用电