2017-2018年苏教版必修3简笔与繁笔学案

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1、2017-2018学年苏教版必修3简笔与繁笔学案学习重点1.明确文章繁简应该“各得其宜，各尽其妙”，掌握阅读与写作中“繁”“简”的道理。2.把握文中观点与材料的关系，尤其是举例的妙处。一I晨读积累I一、文本名句1.言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。2.看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

2、3.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。二、相关名句1.一字不可增减，文之极则也，气蕴则简，品贵则简，神远而藏不尽则简，故简为文章尽境。李汝珍2.简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。一一莎士比亚文本导学■语言积累1.读准字咅（1）单音字①拖沓（②汩汩（③言简意赅（⑤刘勰（④磬（）■⑥毛骨悚然（⑦钱儿（⑧铳儿（⑨累赘（⑩繁冗（⑪描摹（⑫迸出（（2）多咅字简貧（.省悟（■:单薄（「累赘()③｛劳累()、积累()■「破落()

3、丢三落四(■落枕(■I大大落落()2.理解词义(1)繁冗拖沓：(2)言简意赅：(3)穷形尽相：(4)细致入微：(5)洋洋洒洒：⑹字斟句酌：(7)毛骨悚然：(8)索然寡味：3.选词填空仃)掩盖・掩饰①广告台词“赢球就能摆平一切”在美国引起了妇女们的抵制，认为这是试图伍兹背叛家庭的错误行为。②当在遥远的某一刻，翻阅过往的歌者想起这瞬间，眼角，总不了沧桑的微笑。(2)商榷•商量①普兰德利赛后委婉地表示，点球判罚值得O而意大利球员就没那么客气了，他们认为两粒点球根本不存在。②若房屋出租的，房客和房主达成

4、一致后，也可依据《房屋租赁合同》为租户开具发票。1.作者认为什么是“简笔”和“繁笔”。答.2.本文采用了哪些论证方法来阐明观点?鉴.■重点突破1.从论点的确定和论据的选择来看，本文是怎样围绕中心论点展开论述的？答：2.如何看待本文运用辩证观点进行分析说理？试举例说明。鉴.■美点赏析为什么作者在论证观点的过程中，先用例证法，后用引证法呢？答：【链接作家作品】1.作者简介周先慎，生于1935年，四川崇州人。北京大学屮文系教授，博士生导师。著有《聊斋志异评赏大成》（合著）、《走进〈聊斋志异〉的艺术世界

5、》，论文有《论〈聊斋志异〉清官作品的思想基础》《〈聊斋志异〉继承与总结》《奇异世界的现实人生》等。1.背景展示粉碎“艸人帮”以后，特別是党的十一届三屮全会以后，文艺界、出版界一片春光，期刊和书籍如雨后春笋，呈现出前所未有的繁荣景象，尤其是小说，产生了许多扣动读者心弦、影响广泛的作品。《人到中年》《齐厂长上任记》《高山下的花环》即是典型的例子。但繁荣中也存在着一些问题，其中比较突出的是：长篇小说出得很多，但真正成功的却很少，许多作品只有生活，只有感情，语言艺术却不高，有些艺术上还相当粗糙。如文中所

6、述，作者是因“现今，创作上有一种长的趋向”而写作本文的，但作者并未简单地从现象上看问题，而是透过现彖看到“简而淡，繁而冗，往往两病兼具”。他独辟蹊径，以文章繁简的辩证关系为基点，令人信服地论述了文章的繁简“不可单以文字的多寡论”，而应“各得其宜，各尽其妙”，避免了以偏纠偏、以偏概全的弊病，读Z令人耳目一新。本文发表于1981年2月18日的《人民日报》。文内文外■文内深读简笔与繁笔写文章，用繁笔则穷形尽相，酣畅淋漓；用简笔则言简意赅，以少胜多。那么，究竟应该怎么做才是为文的根本，周先慎先生在这篇文

7、章里给出了答案。文章写于上世纪八十年代初，从文章的标题看，这是个并列短语，很明确地揭示了本文的内容，那就是关于写作中的繁简问题。之所以提出这个问题，是因为当时作者看到了一些创作上的“长”的趋向，“水分”多的倾向，于是有感而发。文章不长，1500字左右，7个自然段，结构也很清楚，可以分两个部分。笫一部分（1〜5段），阐述简笔和繁笔的辩论关系，简笔和繁笔各有所长，应“各得其宜,各尽其妙”。第一部分又可以分为三层。第一层（第1段），提出论点：简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。文章首先肯定了历来文学家提倡

8、简练，反对繁冗拖沓的说法。接着用“然而”一词，笔锋一转，提出了本文的论点：文章的繁简“不可单以文字的多寡论”，繁和简各有各的好处，应该从实际需要出发，“各得其宜，各尽其妙”。这一层是先提出前人观点，然后一分为二辩证分析，在肯定之后指出偏颇，并提出自己的观点。第二层（2〜4段），对上述论点加以阐释并举例论证。第2段，先以《水浒传》中“武松打虎”为例，山神庙的“破落”，日色渐坠，寥寥几笔,非常简练地点染出景阳冈老虎出没、人迹罕至、令人毛骨悚然的景彖。接着举出“林教头风雪山神丿由”的例子，强调仅一个“