(改)浅析我国高校兼职辅导员制度现状分析与对策意见

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1、浅析我国高校辅导员制度现状与对策意见摘要：目前,硏究生兼职辅导员在高校管理中占据着越来越重要的地位，在适应高等教育体制改革的推进与深化，优化教育结构和教育资源合理配置以减少教育成本，提高教育效果等方面将发挥越来越重要的作用。本文从自己的实践体会出发，分析了兼职辅导员的优势，并根据兼职辅导员制度实施中存在的问题,对如何加强兼职辅导员队伍建设进行了初探。关键词:兼职辅导员;学生工作;制度近些年中，越来越多的〃研究生兼职辅导员"在高校中脱颖而出，其邙日光,激情，干练〃的形象和做事风格也逐渐受到广大学生的追捧，霎时间全国各大高校纷纷效仿，组

2、建兼职辅导员队伍，在大大缓解学校管理压力等优势突显的同时，兼职辅导员的不足也慢慢暴漏出来，本文结合作者所学的高等教育专业，一年的兼职辅导员经历和四年的学生干部经历，以南昌大学某学院为例，客观分析硏究生兼职辅导员产生的必然性，优劣势，常见问题以及解决的措施。-高校辅导员制度探究1、辅导员制度产生及发展1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员,1961年，党中央庐山会议上出台《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》,提岀在各高校设立专职辅导员,并得到实施；然而，文化大革命期间，大学生辅导员所负责的思想政治教育工作被严重破坏,声誉被损

3、害;1978年，国家教委岀台文件《全国普通高等学校暂行工作条例》，在高校恢复辅导员制度，政治辅导员工作定位依旧没有变，主要负责学生的思想政治教育工很一直到90年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如贫困生、心理咨询、规划职业等工作也逐渐的划归到辅导员工作中。进入21世纪，随着党和国家趣发重视思想政治教育工作，00年、04年分别颁发《关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见》《关于进一步加强和改进大学生思想正教育的意见》，促进大学生思想政治教育工作，拓展了辅导员职能，“帮助学生解决实际问题”作为一项职能写

4、进了文件（包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等），并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指岀：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和弓I路人。”2005年1月，教育部发布《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》，规定：高等学校要根据实际工作需要，科学合理地配备足够数量的辅导员和班主任。专职辅导员总体上按1:200的比例配备，即200个学生就需要配备一名专

5、职的辅导员”保证每个学院的每个年级都有一定数量的专职辅导员。2、兼职辅导员制度发展及其必要性而在1999年，中国高等教育（包括大学本科、研究生）开始不断扩大招生人数，到2012年，录取人数达到685万人，随着高校人数的不断增加，工作量的加大,并且由于编制，待遇等问题，不能短期内增加辅导员人数，原本资源紧缺的大学生辅导员更显得人员短缺，在某段时间里，全国仅有百分之30的高校能够按照1:200的标准配置专制辅导员,为了缓解专制辅导员人员紧缺的问题，高校纷纷聘用本校高年级（大四、硏究生）优秀学生来兼职承担本科生的管理教育等工作，这就逐渐形

6、成了研究生兼职辅导员的队伍。在此制度的不断实践和完善的过程中，国家也意识到兼职辅导员的重要性，所以，2004年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》仲发[2004]16号）明确指出，高校辅导员队伍应是一支专兼职结合的队伍。我们不妨回顾一下辅导员演变的过程，显而易见，随着高校思想政治教育工作的需要，辅导员的角色要求经历了专职——以兼职为主的专兼结合——以专职为主的专兼结合的演变过程。所以，辅导员是学生教育和管理工作的组织者和领导者，而如今，兼职辅导员逐渐成为高校学生工作队伍的重要组成部分，为高校思想政治教育做

7、出了巨大的贡献，比如，优化辅导员队伍结构，加强队伍建设与发展，理论联系实际，实现思想政治工作双赢，补充了辅导员队伍，缓解了学生工作压力，职硏究生自身得到了锻炼,我们可以预见，辅导员队伍的专业化和职业化是今后的发展趋势，但就目前的高校辅导员工作来说，兼职辅导员的存在将在一段时间内有其必要性和必然性。二.兼职辅导员的优势1、首次接触学生管理工作，积极性非常高首先,硏究生兼职辅导员在一定程度上仍然保留了学生的特点，对新事物、职务的好奇心，展现岀极大的热胄。其次，以作者为例，在作者得到招聘信息报名，到学校公示结束后，历经一个月，其中包括报名

8、，笔试，面试、实习等过程，艰辛程度可见一斑，过程越艰辛，得到后才会越珍惜。此外，辅导员工作也基本上是研究生真正意义上的第一份工作，面对人生中的第一次考验，他们一定会以最饱满的工作热t青来对待这项工作，完成学校学院领导布置的任务，与此同