八年磨砺始亮剑

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1、www.009ys.com2013最新电影在线观看地址通告备用009bai八年磨砺始亮剑上午八点不到，雷主任已经早早来到浙二医院住院部的内科病房，开始了这一天的例行查房，查阅化验结果、查看生命体征、科室交班、录入医嘱、手术换药……对于浙江大学临床医学八年制毕业班的学生而言，这一系列工作都是基本操作，雷主任早已驾轻就熟。跟他一样，他的同届同学们正在各个医院进行最后一个学期的临床实习。经历了八年的综合培养，浙大八年制的首届毕业生今年即将手握博士文凭正式走上医生岗位。　　目前，42名首届应届毕业生中，除了1名同学即将出国，另外41名都已经与全国各地医院签订了工作意向，而且

2、全部都是三甲医院。整个毕业班的同学都已经早早落定去向，而且前景令人羡慕。按照培养目标，学校和社会希望这批毕业生能够真正成为医生中的精英，成为中国未来医学科学界的拔尖领导型人才。　　“4+4”模式保证扎实基础   3www.009ys.com2013最新电影在线观看地址通告备用009baiwww.009ys.com2013最新电影在线观看地址通告备用009bai从2004年起，中国部分高校开始试办八年制医学教育。八年制是国内高校模仿欧美医学教育的先进经验和办学模式，为培养高层次医学人才所作出的办学探索，代表目前中国医学在校教育最高层次的学制。包括浙江大学在内，目前仅有

3、北京协和医学院、北京大学、华中科技大学、复旦大学等10余所高校具有招生资格，且每所大学每年招生规模不得超过100人。　　与传统的医学博士不同，八年制医学博士可以直接跨越本科和硕士，少花3年时间读完博士课程，更重要的一点在于，它更强调医学生的通识教育和综合素质的培养。“八年制医学教育应该定位于全面的医学基础教育，使医学生具备扎实深厚的人文社会科学和自然科学基础，而不是仅仅培养具有某种水平的医师。”这是各高校在首届“中国八年制高等医学教育峰会”上达成的共识。　　各高校都承认“对学生进行人文科学与自然科学素养培养”的必要性，但通识教育又该如何上、上多久？目前，国内高校八年

4、制在通识和专业培养上各有特色。我校的八年制培养参照美国医学生的培养模式，并结合自身特色，实行“八年一贯、两段完整”的“4+4”模式，即学生在前四年可以选择浙江大学除医学之外的任何专业攻读本科学位，获学士学位后进入医学院，后四年按世界先进的医学教育模式完成医学博士课程教育，同时积极推进标准化全科医师和规范化住院医师培养制度，最终授予博士学位。　　这样的“4+4”培养模式的最大特点就在于，以浙江大学综合性办学优势，给学生提供了一个完整的本科教育。“我认为，对所有的医学生都要最大限度地提供自然科学、人文科学的训练机会，同时还要有一定程度的艺术熏陶和组织管理能力的培养。‘人

5、文心、科学脑、世界观、勤劳手’十二个字，是我送给医学生的‘赠言’。”浙江大学八年制医学教育改革的推行者、浙江大学医学院名誉院长巴德年院士解释了实行这一模式的意义所在，“这样培养出的医生才是可以承担医疗、教学和科研三方面任务的全面人才。”　　根据近几年的招生实际情况，八年制临床医学专业的录取分数线在全校各个专业中始终名列第一。这样一批在高考中脱颖而出、具有较好基础背景的新生一入浙大，便进入竺可桢学院学习，他们根据自己的兴趣爱好和方向选择除医学以外的其他本科专业，最大限度地经受综合大学的熏陶和锻炼，提高综合素质及科学、人文、艺术和管理方面的水平和本领。按照巴德年院士的期

6、望，“当跨入医学院时，他们是一批具有睿智的思维、良好的素养及成熟的人格的医学生。”　　据了解，首届八年制全班42位同学分别来自于生物、心理、化学等不同专业，之后几届的同学更广及人文社科类专业，并获得了各自专业的学士学位。“由于这些学生的本科专业丰富多样，医学院也成了多学科交融的集结地，这对于他们开阔视野、开发创造性极具意义。”浙江大学医学院教授夏强介绍说。“‘4+4’模式的方向，就是要培养基础广博、潜能多样、思维宽广的临床医学家和医学科学家。”　　临床思维导引课程创新   3www.009ys.com2013最新电影在线观看地址通告备用009baiwww.009ys

7、.com2013最新电影在线观看地址通告备用009bai如果说前四年是注重宽、广、博的通识教育，那么后四年则是强化精、尖、专的医学专业培养和训练。四年的专业培养时间，能否承担起塑造学科基础扎实、专业素养完备、向着科学医学家目标发展的医学人才的使命？这是对八年制的医学专业课程改革提出的挑战和要求。　　为了更好地接轨八年制医学新课程，医学院首先要求学生在前四年里，必须修读普通生物学、医学细胞生物学、医学生物化学和分子生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、医学信息学及临床前课程概论等医学预科课程，在基础生物学、人体结构和生物医学信息学等方面达到一定的水平，并对医学主要学