摩擦力的综合问题

摩擦力的综合问题

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时间:2019-02-27

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1、高三物理一轮复习之摩擦力的综合问题1.()关于摩擦力的产生条件,下面说法正确的是A.相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力的作用B.相对运动的粗糙物体间一定有摩擦力的作用C.只要物体间相互接触,有压力,且有相对运动或相对运动趋势,就一定有摩擦力的作用D.只有相互压紧和发生相对运动或有相对运动趋势的不光滑物体间才有摩擦力的作用2.()下列关于摩擦力的说法,正确的是A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.运动的物体受到的一定是滑动摩擦力,静摩擦力只能作用于静止的物体上C.摩擦力的方向总与接触面相切,且与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反D.摩擦力一定与压力成正比3.()下

2、列关于弹力和摩擦力的说法中正确的是A.相互接触的物体之间必有弹力作用B.相互间有弹力作用的物体必相互接触C.相互间有弹力作用的物体必定有摩擦力作用D.相互间有摩擦力作用的物体可以没有弹力作用4.()下列说法中错误的是A.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同B.摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直C.运动的物体可以受静摩擦力的作用,静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用D.静摩擦力的方向总是阻碍物体运动5.()某人推着自行车前进时,地面对前轮的摩擦力为F1,对后轮的摩擦力为F2;该人骑着自行车前进时,地面对前轮的摩擦力为F3,对后轮的摩擦力为F4。则下列说法中正

3、确的是A.F1与车前进的方向相同B.F2与车前进的方向相同C.F3与车前进的方向相同D.F4与车前进的方向相同6.()重量为100牛的木箱放在水平地面上,至少要用40牛的水平推力才能使它从原地开始运动,当把它从原地开始推动后,用38牛的水平推力就可以使它继续作匀速直线运动,则下列说法中错误的是A.木箱与水平地面间的最大静摩擦力为40牛B.木箱与水平地面间的动摩擦因数为0.38C.若用30牛的水平推力推木箱,它与水平地面间的摩擦力为40牛D.若用80牛的水平推力推木箱,它与水平地面间的滑动摩擦力为38牛7.不光滑的水平面上并放着A、B两物体,已知A与地面的最大

4、静摩擦力的大小为4牛,B与地面的最大静摩擦力的大小为2牛,当用F=3牛的水平推力从左向右推A时,A对B的作用力为NAB=牛,此时B受到的摩擦力为;若改用F=5牛的水平推力从左向右推A时,A对B的作用力为NAB=牛,此时B受到的摩擦力又为。8.()如图,木块m和斜面M叠放在地面上,并始终保持静止状态,今用一竖直的力F作用于木块,当F由零逐渐增大时,下列说法中错误的是A.斜面体对木块的支持力逐渐增大-3-B.木块受到的摩擦力逐渐增大C.地面受到的压力逐渐增大D.地面对M的摩擦力逐渐增大9.()如图,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在B上的水平力,这

5、时物块A、B以相同的速度匀速直线运动,若A、B之间的动摩擦因素为μ1,B、C之间的动摩擦因素为μ2,则下列说法中正确的是:①μ1=0μ2=0②μ1=0μ2≠0③μ1≠0μ2=0④μ1≠0μ2≠0A.①②B.只有④C.②③D.②④10.()如图所示,质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行,木板静止,它的质量为M,已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ,那么,木板所受桌面给它的摩擦力的大小为A.μmgB.μMgC.μ(m+M)gD.011.()运动员双手握住竖直的杆子匀速攀上和匀速滑下时,他受到的摩擦力分别为F1、F2,则A.F1的方向向下,F2的

6、方向向上,且F1>F2B.F1的方向向下,F2的方向向上,且F1=F2C.F1的方向向上,F2的方向向上,且F1=F2D.F1的方向向下,F2的方向向下,且F1>F212.如图所示,物体A与B的质量mA=mB=6kg,A和B、B和桌面间的动摩擦因数都等于0.3,水平力F=30N,那么A对B的摩擦力为N,方向;桌面对B的摩擦力是N,方向。13.()如图,人重600牛,木板重400牛,人与木版、木版与水平地面间的动摩擦因数均为0.2,现人通过滑轮用水平力拉绳,使它们一起向右匀速运动,则A.人拉绳的力为200牛B.人脚对木板的摩擦力方向向右C.人拉绳的力为100牛

7、D.人脚与木板间会发生相对滑动14.()如图,有黑白两条毛巾交替叠放载地面上,白毛巾的中部用线与墙连接着,黑毛巾的中部用线拉着,两条连线均沿水平方向,若每条毛巾的质量均为m,毛巾之间以及毛巾与地面之间的动摩擦因数均为μ,则要将黑毛巾匀速拉出,需要水平拉力至少应为A.2μmgB.4μmgC.5μmgD.5μmg/215.()某人推着自行车前进时,地面对前轮的摩擦力为F1,对后轮的摩擦力为F2;该人骑着自行车前进时,地面对前轮的摩擦力为F3,对后轮的摩擦力为F4。则下列说法中正确的是A.F1与车前进的方向相同B.F2与车前进的方向相同C.F3与车前进的方向相同D

8、.F4与车前进的方向相同-3--3-

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