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1、2图书馆学研究200619信息管理与信息系统专业实践能力培养模式研究龙朝阳靳晓恩【摘要】目前,信息管理与信息系统专业就业率逐年下滑,其原因主要是信息管理与信息系统专业毕业生的实践能力不强。鉴于此,为了提高专业毕业生的就业竞争力,满足社会信息化和专业发展的要求,专业教改人员必须加强专业实践能力培养的力度。本文在介绍专业实践能力培养目标的基础上,结合目前信息管理与信息系统专业教学培养模式中存在的问题,提出了构建信息管理与信息系统专业实践能力培养模式的有关对策。【关键词】信息管理与信息系统实践能力培养模式就业Abstract:A
2、tpresent,theemploymentrateofthemajorofinformationmanagementandinformationsystemglidesdownyearbyyear,therealreasonisthatthegraduatesÄpracticalabilityinmajorofinformationmanagementandinformationsystemarenotstrong.Inviewofthis,inordertoincreasegraduatesÄcompetitiveed
3、geandsatisfythedemandofthesocialinformation-basedandthemajorÄsdevelopment,itisnecessityofstrengtheningthemajorofpracticalabilityÄstraining.Thepaper,onthebaseofintroducingthegoalofmajorÄspracticalabilityÄstrainingability,meanwhileaccordingtothepresentquestionofthet
4、eachingpatterninmajorofinformationmanagementandinformationsystem,putsforwardsomestrategiesofbuildingthemajorofpracticalabilityÄstrainingpattern.Keywords:informationmanagementandinformationsystempracticalabilitytrainingpatternemployment1引言20世纪90年代以来,科学技术特别是信息技术的发展,
5、催生了信息管理与信息系统专业的形成。该专业的产[1]生,融合了经济信息管理、科技信息、信息学、林业信息和管理信息系统5个专业,是一门交叉性很强的边缘学科。目前,该专业在全国各高校的分布点也在逐年增加,1998年10月,教育部在《中国普通高等学校本科专业设置大全》一书中首次公布了该专业的布点数为151个,到2002年教育部的再次统计数为293个(当然,随着高校合并及专业重组,此数字可能有变动),而后,教育部又在2005年的《2005年度经教育部备案或批准设置的[2][3]高等学校本科专业名单》中公布批准了28所学校增设信息管
6、理与信息系统专业,使其成为全国最热门专业之一。但专业布点数的增加并未带来专业就业率的持续增长,据2006年焦点学习网高考站的统计分析,2001～[4]2003年就业率逐年降低的专业中就有信息管理与信息系统专业。分析其原因,主要是信息管理与信息系统专业产生于多学科的融合,而实际教学中并未真正做到课程的融会贯通,学生所学也仅是多门课程知识的简单堆砌,根本不能有效地把所学专业知识运用到实践中去,因而造成该专业毕业生的社会实践能力与该专业所要求的培养目标相差甚远,毕业生在竞争激烈的就业市场中招架无力。因此,信息管理与信息系统专业应
7、当建立什么样的实践培养模式,使该专业毕业生在满足社会需求的同时不断提升竞争优势,就成为我们急需研究的课题。2信息管理与信息系统专业实践能力培养的必要性及培养目标211专业实践能力培养的必要性信息管理与信息系统专业加强专业实践能力培养既是社会所需,又是专业自身发展的必然要求。首先,从社会需求的角度来看:社会信息化的发展需要大量具有较高实践能力的信息管理与信息系统专业人才。中国人民大学大学生就业研究所2006年对大学生就业状况进行了调查分析,结果显示信息产业位居热门就业岗位需求正在迅速发展的产业排行榜之首,而由专门从事知识生产
8、、搜集和管理的部门,以及进行专门知识的训练(如人工智能训练、国际关系训练、精神护理训练)和对知识、信息进行加工的部门,构成的知识产业,则排RESEARCHESINLIBRARYSCIENCE3[5]名第16位。可见社会对信息管理与信息系统专业人才的需求度之热。另外,随着现代经济全方位信息化,信息管理与信
