展示自我,欣赏他人

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1、展示自我，欣赏他人——小学生心理健康教育活动教案向阳小学吴炎胤2010-3-1717:10:28    被关注:530次  活动目的　　1、培养和增强学生的自信心。2、发展良好的社会适应和人际关系。　　辅导方式：　　讨论，交流，学生自我展示和互相欣赏。　　辅导重点　　启发学生充分认识自我和他人，并感受自己值得欣赏的地方。　　辅导难点　　激发学生积极参与自我展示和欣赏别人的活动。　　活动准备　　1、卡片　　2、投影机，幻灯片，录音机(多媒体)　　　辅导过程　一、引入课题　　师：①介绍自信人物名人轶事(打幻灯片　　②名人名言(幻灯片)　　　1人必须相信自己，

2、这是成功的秘诀。——卓别林　　卓别林（1889-1977），20世纪最卓越的喜剧电影演员、导演、制片人，也是一位著名的反战人士。他奠定了现代喜剧电影的基础，与巴斯特•基顿、哈罗德•劳埃德并称为“世界三大喜剧演员”。代表作品包括《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》等。　　2先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼•罗兰　法国著名作家、思想家、音乐评论家、社会活动家，1915年诺贝尔文学奖得主。代表作：《名人传》、《约翰•克利斯朵夫》等。　　3自信是英雄的本质。——爱默生　　美国思想家、散文家，诗人，确立美国文化精神的代表人物。被美国前总统林肯称为“美国

3、的孔子”、“美国文明之父”。　　4一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。——毛姆英国小说家、剧作家。其作品常以冷静、客观乃至挑剔的态度审视人生，基调超然，带讽刺和怜悯意味，拥有大量读者。5对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。——海伦•凯勒　　海伦•凯勒（1880-1968)，美国盲聋女作家、教育家。凭借个人顽强毅力和对社会的巨大贡献入选美国《时代周刊》“人类十大偶像”，被授予“总统自由奖章”。　　6我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人　　引出主题　　在当今社会发展日新月异竞争日益激烈中，没有自信心就等于自己放弃自己，不懂欣赏他人就不会

4、合作、就不适社会发展日新月异竞争日益激烈的环境，要想获得成功，自信心相当重要，欣赏他人相互合作相当重要。（板书课题）展示自我，欣赏他人　　引出“展示自我，欣赏他人”活动。　　二、展示自我活动　（1）几位同学有特长的学生演示自己的特长爱好，其他同学对其作肯定评议。　（2）（小组展示）鼓励各个同学争先恐后表现自己(各人说出赞美自己和赞美别人的5-10句话)，老师提示补充。　（3）对照自己赞美自己和别人赞美自己句话，找出自己没有对自己赞美自己话句，启发学生发现自己的长处，如下表，填出自己的长处进行自我欣赏。外貌性格纪律爱好特长听课作业书写缺点生活能力与父母关系

5、与同学关系　(打幻灯片)不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森决心就是力量，信心就是成功。——列夫•托尔斯泰自信和希望是青少年的特权。——大仲马只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　师：同学们进行了展示自我活动的活动，大家积极参加，态度认真，很好。我们不仅会自我欣赏，还要学会欣赏他人。赞扬——是一种美德表现。三、欣赏他人活动师：任何人都不可能一无是处。每个人身上都存在短处和长处，关键在于是否善于发现自己和他人的优点和长处。　　①（小组展示）

6、学生将欣赏他人公布于众，让同学倾听及评价，尽量带肯定、欣赏、高兴，与人为善的神情，多表扬，赞美他(她)。　　目的：学会欣赏他人，也感受到被同学欣赏的快乐，并学会与人相处，发现他人优点，学习他人优点的技巧，取长补短、互相合作。　　②教师指导学生评价要具体、明确、用词要适当，多用褒义词，如下表：姓名优点欣赏不足1234567891011　　(打幻灯片提示)精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴、爱护公物、热爱集体、成绩优秀、喜欢音乐、美丽、艺术

7、等。(可展示)　　师：应引导学生大胆表现自己，充分展示自己，增强自信心，针对部分内向、自我否定的学生更要让他们有锻炼的机会，教师作适当地补充，举例，帮助他们树立更好的形象。　　四、本课小结(播放幻灯片)“自用、自在、自行、自助、自足、自信、自律、自爱、自行、自觉、自新、自卫、自由、自然，皆出于自己——三毛”。展示自己，欣赏他人是培养自信心的重要途径之一。　人人都渴望被赏识、承认自己的价值。　应该相信，自己是生活的战胜者。展示自己，欣赏他人，大家心情都爽。从友好协作和谐人际关系中吸取力量，众人拾柴火焰高卡耐基的名言：“一个人的成功，只有15％是由于他的专业

8、技术，而85％则要靠人际关系和他做人处世的能力。”交往改变命运人际决定人生　　老