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1、s2014年高考数学原创模拟训练题(理科)2014年5月30日(供题:湖北省沙市中学2013级数学组)(备注:试题由龚芮、潘静两位老师试做)一.选择题(每题5分,共50分)(供题人:李雪冰、王鹏)1.设则等于()A.{1,4}B.{1,6}C.{4,6}D.{1,4,6}2.已知“命题p:∈R,使得成立”为真命题,则实数满足()A.[0,1)B.C.[1,+∞)D.3.设定义在区间上的函数是奇函数,且),则的取值范围是()A.B.C.D.4.从一个棱长为1的正方体中切去一部分,得到一个几何体,其三视图如右图,则该几何体的体积为()
2、A.B.C.D.5.设关于的不等式组表示的平面区域内存在点,满足,求得的取值范围是()A.B.C.D.6.如图,是一个算法的程序框图,该算法输出的结果是( )A.B.C.D.7.如右图所示,A,B,C是圆O上的三点,CO的延长线与线段AB交于圆内一点D,若,则()ssA.B.C.D.8.已知函数=,若
3、
4、≥,则的取值范围是()A.B.C.[-2,1]D.[-2,0]9.在数列中,,若(为常数),则称为“等差比数列”.下列是对“等差比数列”的判断:①不可能为0②等差数列一定是等差比数列③等比数列一定是等差比数列④等差比数列中可以有
5、无数项为0其中正确的判断是()A.①②B.②③C.③④D.①④10.已知P是双曲线右支(在第一象限内)上的任意一点,A1,A2分别是左右顶点,O是坐标原点,直线PAl,PO,PA2的斜率分别为k1,k2,k3,则斜率之积klk2k3的取值范围是()A.B.C.D.二.填空题(每题5分,共25分)(供题人:李雪冰、王鹏)11.的展开式中的系数为。答案:612.已知锐角满足,则的最大值为答案:本题系2012年全国高中数学联赛山西预赛题,考察角的变换、基本不等式的小综合运用,显得轻巧灵活!(李雪冰供题)13.用黑白两种颜色的正方形地砖依
6、照下图所示的规律拼成若干个图形,则按此规律,第100个图形中有白色地砖______块;现将一粒豆子随机撒在第100个图中,则豆子落在白色地砖上的概率是________.答案:503块; 14.物体A以速度(的单位分别为m/s和s)向正东方向运动,物体B在A的正南方m处,在物体A出发的同时,物体B以(的单位分别为m/s和s)的速度沿东偏北的方向运动,则在第3秒时两物体的直线距离为【试题解析】画出图形(略)若能相遇,则有,同时成立;ss即解得,故在第2秒相遇;余弦定理解三角形可得第3秒时直线距离为(本题为原创,命题人:李雪冰)设计意图
7、:原题是教材习题,考察定积分的概念,有物理背景(变速直线运动),又很常见,经改编创新后,意义更深广:(1)继续考察定积分的物理意义,要求考生能运用物理意义解决问题;(2)考察数形结合的意识和能力;(3)考察余弦定理、解三角形的知识。15.在直三棱柱A1B1C1—ABC中,∠BAC=,AB=AC=AA1=1,已知G和E分别为A1B1和CC1的中点,D与F分别为线段AC和AB上的动点(不包括端点),若GD⊥EF,则线段DF的长度的取值范围为.三.解答题(共75分)(供题人:李雪冰、冷劲松、王鹏)16.设的内角、、的对边长分别为、、,,
8、,求。解析:由,易想到先将代入得。然后利用两角和与差的余弦公式展开得;又由,利用正弦定理进行边角互化,得,进而得.故。【备注】:大部分考生做到这里忽略了检验,事实上,当时,由,进而得,矛盾,应舍去。也可利用若则从而舍去。不过这种方法学生不易想到。(本题供题人:王鹏)17.某校中学生篮球队假期集训,集训前共有6个篮球,其中3个是新球(即没有用过的球),3个是旧球(即至少用过一次的球).每次训练,都从中任意取出2个球,用完后放回.ss(1)设第一次训练时取到的新球个数为,求的分布列和数学期望;(2)求第二次训练时恰好取到一个新球的概率
9、.解:(1)的所有可能取值为0,1,2.设“第一次训练时取到个新球(即)”为事件(0,1,2).因为集训前共有6个篮球,其中3个是新球,3个是旧球,所以,,.所以的分布列为(注:不列表,不扣分)012的数学期望为.(2)设“从6个球中任意取出2个球,恰好取到一个新球”为事件.则“第二次训练时恰好取到一个新球”就是事件.而事件、、互斥,所以,.由条件概率公式,得,,.所以,第二次训练时恰好取到一个新球的概率为.18.各项为正数的数列的前项和为,且满足ss(1)求;(2)设函数求数列的前项和.解:(1)由①得,当n≥2时,②;由①-②
10、化简得:,又∵数列各项为正数,∴当n≥2时,,故数列成等差数列,公差为2,又,解得;(2)由分段函数可得:;当n≥3,时,,命题意图:回归到数列问题最常见的题型,最基本的方法,发散而有集中,灵活而不失严谨。(本题供题人:李雪冰)19.如图,四棱锥中
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