高师声乐教学模式探索从三所不同师范院校谈南北声乐教学模式差异

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1、分类号：密级：学校代码：学号：201010576遣掌坪耗火学硕士学位论文高师声乐教学模式探索一从三所不同师范院校谈南北声乐教学模式差异作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：王晓丹音乐学声乐演唱与教学研究金梅副教授---0一三年四月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：盖巫宙学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完

2、全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：汹指导教师签名：锈签名日期：Ⅻl≥年妇f≥日摘要本文以首都师范大学、辽宁师范大学、广西艺术学院三所南北不同地区典型师范类高校各自不同的声乐教学模式为主线，以国家教育新要求为背景，通过各自不同

3、的教学特色、教学方法、课程设置、考试形式、就业需求的对比，来总结南北地区高等师范院校声乐教学模式的差异。既有概念性论述也有具体授课形式介绍，既从整体的培养方案进行对比也从具体课程设置中寻找差异。通过对比总结出我国高师声乐教育的近些年来的进步，同时也暴露出高师声乐教育的缺点以及与发达国家高师声乐教学模式的之间的差距。根据实际情况以及国家教育新标准提出自己的建议和改革方式。全文共分三章，第一部分主要介绍的是我国的声乐教育萌芽是从学堂乐歌开始，由上海国立音专和延安鲁艺为正式起步，并结合当时这两所学校的课程设置来看现如今我国高校的声乐教学模式及课程

4、设置，得出我国现阶段高师声乐教学模式基本是由这两所学校的课程设置和教学模式衍生、发展出来的。第二部分为全文的主要论述部分，分别论述三所高等师范院校的声乐教学模式，它们的相同点及各自的特色。通过详细的论述得出我国现阶段高等师范院校声乐教学模式所存在的问题及需要改进的方面。第三部分先介绍了发达国家音乐师范学院的声乐教学模式及教学水准，结合我国教学模式的实际情况找出教学模式和教师本身存在的问题，与发达国家之间的差距，从而提出自己的见解以及改革的建议和方案。关键词：高师声乐教学模式；南北地区差异；课程设置；．教学理念；创新；全能型人才Abstrac

5、tThisarticleistOanalyzethedifferencesinvocalmusicteachingbetweenthecol1eagueslocatedinbothnorthandsouthareasofChina．WiththebackgroundofhavingnewNationalEducationrequirements，theresearchisdonebyusingthevocalteachingmodelsinCapitalNormalUniversity，LiaoningNormalUniversity，an

6、dGuangxiArtsCollege，andbycomparingtheirrespectiveteachingstyle，teachingmethod，curriculumprovision，examinationformandemploymentdemand．Thisarticlecontainsbothconceptualdisclosureandintroductionsofspecificlectureform．Itlooksfordifferencesbothfromthegeneraltrainingprogramandsp

7、ecificcurriculumprovision．ByUSingcomparisonmethods，i．tsummarizestheprogressofvocalmusiceducationinChinainrecentyears，exposesthedisadvantagesofcollegevocalmusiceducation，andillustratesthegapofthecollegevocalmusiceducationbetweenChinaandthedevelopedcountries．Basedontherealit

8、iesandthenewnationaleducationrequirements，somepersonalinsightsandmethodsforreformationare