从课程设置纵观美国的设计教育_对视觉传达专业的调查和思考

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1、艺术视角22从课程设置纵观美国的设计教育——对视觉传达专业的调查和思考■孙彤辉内容摘要:文章针对美国设计专业本科教育的培养方案和课程设置进行研究和分析,并将学分、学时、课程设置等与国内相同专业进行比较,较详尽地介绍了美国同专业的课程名称和课程内容以及教学方式与手段等。希望通过调查研究和比较找到差距,得到新的启示,有助于我们的教学改革。关键词:本科教育课程设置学分学时比较设计专业是一个应用性学科,它的发展必定与经济和市场有的。虽然这两年受金融危机的影响,就业率有所下降,不过下着密切的关联,而科学技术的发展又促使它不断更新。在我

2、国经降幅度不至于高过其他行业。那么,美国高校设计专业是如何济增长的同时,设计教育在近十多年来得到了极其迅速的发展,培养本科生的呢?笔者认为,首先应该从培养方案中去了解本从原本只有少量的艺术院校开设设计专业,到今天70%左右的艺科阶段的培养要求,即课程设置、学分和学时。术院校和综合性大学拥有设计专业,培养了大量的设计人才,在1.本科的学分要求一定程度上满足了市场的需求。但是,如何更好地培养市场需要美国的本科教育基本上是四至六年制,实行学分制。学年分的合格人才,如何将市场的需求与教学合理地结合,如何对现存为春秋两学期,一般一学期

3、为十五周,学生较多的公立大学和私的不足加以改进,笔者在教学过程中对这些问题有了更切实的思立艺术院校还加开夏季课程(SummerProgram),夏季课程为考。笔者非常希望能对设计教学较强的国家做一次较全面的调查期约六周,课程集中、时间紧凑,学生可以在这期间获得足够的研究。恰逢2009年8月学校给予为期六个月的出外访学良机,使课时和必要的学分,主要针对半工半读的学生,也有不少学生为笔者能有较充分的时间和机会再次直接深入到美国的大学中,了了缩短学习时间选修夏季课程。解他们的设计教育情况。笔者在这几个月里走访了诸所大学,有每所学校

4、对全日制本科生的学分要求有所不同,多数公立公立大学,有私立大学,有综合性大学,也有艺术学院。笔者以综合性大学要求全日制本科生必须修满120学分才能顺利取得视觉传达专业本科教育为主要调查对象,对课程设置和学分课时毕业文凭,每学期平均15学分,最少得修12学分,要求相对的要求、专业课程和教学方式以及最终的学习表1:美国大学课时及学分效果等,有了较全面和较详尽的了解。本文主公共必修专业必修课程选修课程公共课与专学校名称文理课程业课、选修总学分学校性质学分学分要针对本科的人才培养方案以及课程设置进行学分课比例SanFrancisco

5、California52(专业课)分析,并与我们相同专业进行比较,希望通过481440∶60120公立大学StateUniversity6(艺术史)此调查能得到些新的启示,有助于我们的教学NorthridgeCalifornia60(专业课)421235∶65120公立大学StateUniversity6(艺术史)改革。56-59(专业MontanaStateUniversity37课)9-12(艺15-1830.8∶69.2120公立大学Billings术史)一、学分与学时设置EsteStroudsburg48(专业课)5

6、11542.5∶57.5120公立大学University6(艺术史)美国拥有高质量的本科教育已是不争KendallCollegeofArt78(专业课)的事实,其高质量就是建立在对本科课程不andDesignofFerris3012(艺术史)25∶75120公立大学StateUniversity断改革的基础之上,新的教育理念通过课程84(专业课)WesternOregonUniversity221519.8∶80.2133公立大学12(艺术史)改革得以贯彻和落实。同样,美国的设计教47(专业课)OregonStateUni

7、versity402333.6∶66.4119公立大学育体系也是在这样的改革中趋于成熟和完9(艺术史)61(专业课)整的。设计教育的专业设置和课程设置及ParsonstheNewSchool9586.7∶93.3134私立大学6(艺术史)内容依据社会需求而定,就平面设计专业TheUniversityofthe75(专业课)6394.9∶95.1123私立大学ArtsinPhiladelphia3(艺术史)(GraphicDesign)而言,只要有艺术系或设PacificNorthwest66(专业课)331227.5∶72.

8、5120私立大学计学院的院校几乎都设有此专业,因为,平CollegeofArt9(艺术史)61(专业课)面设计可以说是设计的基础,它包含了设计PrattInstitute1821(艺术史)3413.4∶86.6134私立大学的基本原理,在极其发达的美国市场需要大AcademyofArtUn

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