嘉兴电大开放教育形成性考核管理办法

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1、嘉兴电大开放教育形成性考核管理办法为了进一步做好人才培养模式改革和开放教育试点统设课程的形成性考核工作，强化教学过程管理，深化教学模式改革，增强学生自主学习和运用现代化教学媒体的自觉性，特制定本办法。形成性考核形式分为两种：非网上形成性考核和网上形成性考核，据此本办法也主要分为两部分内容：一、非网上形成性考核（一）、形成性考核是现代远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分，是加强素质教育和教学过程管理，改进课程考核方式方法的重要措施，是促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。（二）、形成性考核成绩由平时作业、

2、小组讨论、网上自主学习和辅导出勤四部分组成，一般情况下分别占形成性成绩的60%、15%、15%和10%。（三）、各专业责任老师在期初根据本专业类别内各科的具体特点和要求规定平时作业数量，并及时通知有关任课老师、班主任及学生。学生应独立完成平时作业，严禁抄袭、复制；任课教师应按规定的作业次数和时间及时布置与批改作业，做到逐题批阅作业，并根据完成数量和质量评定成绩，填写有关登记表后交班主任汇总上报。（四）、上网自主学习可在学校视听阅览室和其他有条件的场所进行。学生上网学习须认真填写有关表册，期末前交班主任统计并评定成绩。每门课

3、程上网学习时间达到或超过2小时的，相应部分成绩记满分，否则酌情扣分。（五）、小组讨论分学校组织和学生自己组织两种形式，学校鼓励学生进行小组自主讨论，学校规定的小组讨论一般由任课教师组织并在其指导下实施。每次讨论必须详细记录日期、讨论题目、参加者姓名及发言内容等情况。期末前由班主任收缴讨论记录并评定成绩。一门课程参加2次或2次以上讨论者，其相应部分成绩记满分，否则酌情扣分。（六）、形成性考核成绩的平时作业和小组讨论由任课教师负责确定填写，网上自主学习由班主任负责提供，由任课老师计算形成性考核的最终成绩，最后由班主任交开放教育

4、学院。专业责任老师在平时要经常检查，督促形成性考核工作的实施情况，提出指导意见，对不符合要求者应责令及时改进，情况严重的要通报批评。4二、网上形成性考核（一）、网上形成性考核是在开放教育试点转为常规后，从中央电大到基层电大、从教学过程到教学结果都紧紧围绕人才培养模式改革这一核心，积极探索出的一种新的教育模式、学习模式、考核模式和运行机制，它是一种以课程为平台利用现代网络技术手段从过程到结果实施全过程监控的教学模式的纵深改革。（二）、网上形成性考核各课程的形成性成绩组成及组成比例均由上级电大主持教师确定（可进入形成性考核系统

5、查询），一般包括网上作业及网上讨论两种形式。（三）、在网络形成性考核过程中主要存在三个身份的课程辅导教师即教学点管理员、导修主任和评阅教师，他们分别应承担如下职责：A、教学点管理员1、认真阅读和领会相关课程的考核改革实施方案（课程实施方案需登陆中央电大测评系统查看），如发现问题及时与省电大课程主持教师商讨沟通。2、给当学期开设课程的任课教师注册评阅教师身份，并向省电大提供具体的评阅教师姓名，保证评阅教师身份的及时开通。3、在方案实施过程中或当学期结束前，及时收集学习者及相关人员对本方案的意见和建议，反馈给上级电大主持教师，

6、以便对本方案做进一步修改完善。B、导修主任1、网上形成性考核的班级组织，主要包括按课程情况合理建立班级；并将已选课的学生分入相应班级。2、网上形成性考核的学生组织，主要包括将已分班的学生进行分组，以便进行网上小组讨论。3、学生学习过程中要及时提醒学生选课和并在每次作业的考核时限内催做作业，保证学生按时完成考核。4、及时与评阅教师联系与沟通，保证评阅教师按时完成批阅，并随时了解学生作业完成情况。C、评阅教师1、第一次开课前要向学生传达本课程的考核实施方案、每次作业的考核时限，并强调学生应该及时选课、及时作业。2、合理安排本课

7、程的教学进度，不耽误学生形成性考核按时完成。43、教学辅导过程中要及时提醒学生每次作业的考核时限，保证学生按时完成考核。4、在每次作业截止时间前及时批阅每位学生的作业。5、通过各种途径（QQ、在线讨论、电话等），对学生的疑问及时给予答复、对作业情况及时反馈，尽可能提高学生形考作业成绩。以上三个身份，原则上教学点管理员由责任教师承担，导修主任由班主任承担，评阅教师由任课教师承担，如有特殊原因相关人员无法承担相应职责，可由其他人员兼任，但相关考核责任不变。（四）基于网络的形成性考核课程完成情况，作为任课教师的教学考核的重要组成

8、部分，由开放学院负责考核，同时对相关责任老师、班主任进行岗位履职情况考核。其中院部对责任教师考核，责任教师对班主任、任课教师考核。在考核中责任教师应在岗位履责项目中考核，侧重在其所负责的任课老师的履职态度及全部网上形考课程的完成质量上；班主任应在岗位履责项目中考核，侧重在其所负责班级的网上形考课程的参与