航空兵场站卫勤保障多媒体训练系统

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1、万方数据且垂望至匿堂照芏塑(旦!塑!堕坠!h!堕!型!堕丛趔型£坐§匪22坚生§旦蔓!鲞箜2塑2.3拓宽装备维修渠道我们在依靠自身力量进行维修的同时,注意搞好与上级维修单位及地方厂家的衔接,以弥补自身维修力量的不足。对维修难度大的邀请巡修。结合部队换季保养和自行实施中(小)修等时机,对达不到送修标准、部队自身解决不了的技术难题,邀请装备生产厂家的技术人员来队巡回修理。对科技含量较高,自身无法维修的及时送修。卫生技术车辆底盘大修,卫生装备的大(中)修,采取送上级维修单位或厂家及时进行修理。在器材保障上,我们采取请领、自制、采购、订购等办法筹措,有效地提

2、高了装备完好率。3以抓好队伍建设为根本。构建卫生人才培训体系3.1部队、院校、厂家共育人才一是建起了设施配套、功能齐全的后勤培训中心。统筹选拔教学骨干,加强教练员培养:逐步形成了一支科技素质高、会教学、懂管理的教练员队伍。根据专业骨干需求和超缺情况,先后组织了卫生干部、专业技术骨干的60人培训。二是在院校和厂家设立培训点。我们先后与后勤指挥学院、总后药检所、卫生装备研究所、军区药检所等6家单位,建立了人才培训协作关系。选送了14名干部到上级维修单位和厂家进修培训,培养出一批会维修使用新装备的技术骨干。3.2利用信息技术,改进培训手段我们建成了以微机为

3、主体,以应用软件为平台,以多媒体技术为支撑的电教系统。依托上级有关管理系统,完善了以后勤培训中心为主体的教学局域网,逐步建立了教案数据库,将教学资源输入网络,实现了信息资源共享,并开通了远程教学功能,为自主学习创造了条件;研制和购买了部分模拟仿真器材和训练软件,拓宽了训练途径;增设了多媒体教室、专业教室、信息室等教学场所,较好地满足了学习和训练的需要。3.3完善培训机制一是建立素质考评机制。按照部队的要求制订了《卫生干部骨干管理装备考评方案》,对考核内容、考核职责、考核方式等都做了比较详细的明确,并通过微机联网对卫生干部骨干的素质进行综合考评,将个人

4、学习情况、考核成绩、组织的评估意见等记人学习档案,作为奖励使用干部骨干的依据。二是建立奖励激励机制。在卫生干部中建立起“四挂钩”的奖励机制,即干部的素质状况与晋职晋衔挂钩,与年度立功受奖挂钩,与选送人学挂钩,与单位和个人评比先进挂钩。通过采取行之有效的激励措施,调动了干部、骨干学习的自觉性。.(收稿日期:2加3一12一17)航空兵场站卫勤保障多媒体训练系统陈忠航马健康蒲延秋张民【关键词】航空兵场站;卫勤保障;多媒体训练系统【中图分类号】R851.1【文献标识码】c【文章编号】1672—2876(2004)02—0109一∞1引言目前,空军战术卫勤教学

5、和训练还存在着一些问题。为了适应未来反侵略战争的需要,必须进行教学训练改革。建立空军航空兵场站卫勤保障多媒体训练系统,使模拟训练手段有一个质的突破,形成具有贴近实战,可操作性强,既可用于教学,又可用于部队训练,进而突出空军卫勤保障特点的新型教学训练体系,以适应高技术条件下空军战术卫勤保障的需要。作者单位:l盟013吉林第四军医大学吉林军医学院2多媒体训练系统的基本思路现代卫勤保障十分强调整体协调、准确可靠、快速高效。卫勤保障效率的高低,很大程度上取决于平时卫勤训练。由于受一些条件的限制,单靠以往的实地演练,已很难满足现代化战争的需要。如何有效地实施平

6、时卫勤保障教学和训练,将平时和战时卫勤保障能力有机结合起来,是当今所有卫勤保障工作所面I临的一个主要问题,因此提出建立多媒体训练系统。该系统的基本思路主要包括以下方面:①内容上要符合空军未来空中进攻作战和防空作战的类型,以航空兵场站为依据,融现代军事知万方数据0自壅璺茎医芏基生塑i鱼!塑l垡壁!h!些丛坐‘塑丛照型型堡匣22坚生垂旦箜2壹筮2塑识、医学知识、组织指挥技能为一体,在模拟各种实战背景下实施多媒体教学和训练方案;②研究方向明确,设计严谨,指标量化,在动态中模拟不同阶段,提出应达到的标准与要求,通过指标量化评估、判定指挥能力与水平,使卫勤领导

7、和学员学会本级指挥员应该做什么和掌握怎样去做的基本方法,进而使卫勤领导和学员了解卫勤组织指挥的工作程序和救治原则,逐步完善卫勤组织指挥人机结合水平;③在设计上要符合军事、后勤提出的战术要求,强调军事与模拟技术相结合,用模拟技术实现军事想定与卫勤保障对策,模拟战场环境时使军医和学员具有进入“实战”的氛围和亲临战场的感觉,增强教学和训练的对抗性和效果的逼真性,激发军医和学员的学习兴趣和学习主动性;④针对不同作战任务,侧重抓好各职能部门之间保障的衔接。同时明确各军兵种的保障任务和协同指挥关系,为三军联勤打下牢固的基础。3多媒体教学训练系统的基本内容3.1建

8、立航空兵场站卫勤想定地图利用3Ds三维制图软件建立航空兵场站卫勤想定地图,供卫勤教学和训练使用。通过图上作业

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