2017春人教版语文七年级下册期末综合检测题word版下载

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1、期末综合检测题时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(24分)1．下列加点字注音全对的一项是(B)(2分)A．纠纷(jiū)　　孤孀(shuāng)　　门槛(kǎn)　　气冲斗牛(dòu)B．校补(jiào)哺育(bǔ)修葺(qì)心有灵犀(xī)C．调羹(ɡēnɡ)诘问(jié)愧怍(zuò)颠沛流离(fèi)D．祈祷(táo)累赘(zhuì)赤裸(kē)深恶痛绝(è)2．下列词语的书写没有错误的一项是(C)(2分)A．选聘　　滞笨　　缈小　　鞠躬尽萃B．婉转　　烦锁　　茏罩　　目不窥园C

2、．深宵　　狂澜　　陡峭　　仙露琼浆D．班斓　　取缔　　绸密　　忧心冲冲3．下列句子中加点成语使用有误的一项是(A)(2分)A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。C．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。4．下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦

3、恼。B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。【解析】此题考查语病的辨析。A项搭配不当，“发现”改为“发明”；B项语句歧义，“其他学校领导”产生两个意思，一个是本校其他的领导，一个是其他学校的领导；C项搭配不当，关联词语，上一分句用“只有”，下一分句用“才”；或者上一分句用“只要”，下一分句用“就”。5．下列对名著内容描述不正确的一项是(B)(2分)A．《海底两万里》中的尼摩船

4、长的性格沉着冷静，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。B．“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪……若夫小人之儒，惟务雕虫……胸中实无一策。”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。C．“正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里，取出一柄九齿钉钯来战。”这里所说的“那怪”就是后来的猪八戒。D．虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”不

5、幸的是，她最后因难产而死。【解析】这段话是诸葛亮说的。6．默写。(7分)(1)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。(3)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(4)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(5)会当凌绝顶，一览众山小。(6)《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。7．(2016，鄂州)在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营

6、造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。(7分)(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。(2分)活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：举行读书报告会活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。(2分)某中学学生阅读情况调查表　　　　　调查年份所占比例调查内容　　　　　2013年2014年2015年不喜欢阅读42%32%20%喜欢阅读阅读纸质书籍20%23%24%用手机、电脑阅读38%

7、45%56%这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少)；喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。(3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？(3分)示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想

8、象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？二、阅读理解(46分)(一)(4分)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。8．请描述诗歌前两句所展现的情景。(2分)我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡)。9．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(2分)诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。(二)(13分