2017-2018学年高考生物二轮复习专题六基因的传递规律通关练

2017-2018学年高考生物二轮复习专题六基因的传递规律通关练

ID:33385807

大小:109.27 KB

页数:8页

时间:2019-02-25

2017-2018学年高考生物二轮复习专题六基因的传递规律通关练_第1页
2017-2018学年高考生物二轮复习专题六基因的传递规律通关练_第2页
2017-2018学年高考生物二轮复习专题六基因的传递规律通关练_第3页
2017-2018学年高考生物二轮复习专题六基因的传递规律通关练_第4页
2017-2018学年高考生物二轮复习专题六基因的传递规律通关练_第5页
资源描述:

《2017-2018学年高考生物二轮复习专题六基因的传递规律通关练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、专题六基因的传递规律一、选择题(本题共5小题,每题6分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法2.下图为一对夫妇的基因型和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。下列叙述正确的是()B.若一对夫妇均为禿顶,则所生子女应全部表现为禿顶C.若一对夫妇均为非禿顶,则所生女儿为禿顶的概率为0D.

2、若一对夫妇的基因型为b'b和bb,则生一个非秃顶孩子的概率为1/23.玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸A毛.在,人具群有中显,著男的性抗、病女能性力在,秃该顶显和性非基秃因顶纯方合面时的,表植现株没在有幼差苗异期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生子代,则子代成熟植株中()A.有茸毛与无茸毛比为31B.有9种基因型C.高产抗病类型占1/4D.宽叶有茸毛类型占1/24.(2017河

3、北保定定州中学月考,3)节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验。下列推测实验一:P纯合全雌株x纯合全嫌株P纯合全雌株X正常株1Fi正常株全雌株正常株12665611®F2全雌株止常株全雄株全雌株止常株2587263395A.实验一中,Fi正常株测交结果为全雌株正常株全雄株=1:2:不合理的是()B.实验一中,F?正实常验株-:的基因型为AB、aabb,其中纯合子占1/5C.实验二屮,亲本正常株的基因型为AABb或AaBBFiF2D.节瓜的性别是由性染色体上的基因

4、决定的,其遗传方式遵循基因的自由组合定律5.(改编题)甲病和乙病均为单基因遗传病,某家族遗传家系图如下,其中IX不携带甲病的致病基因。下列叙述不正确的是()III□O正常男性、女性II4昌育甲病男性、女性121J、1•oos■•乙病男性、女性1234567甲病为伴X隐性遗传病,乙病为A.常染色体隐性遗传病B.II】与Ilh的基因型相同的概率为1/4C.Ih与1打的后代中理论上共有8种基因型和4种表现型D.若lib的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲二、非选择题(本题共5小题,共51分)6.(10分)某学校生物小组在一块

5、较为封闭的地里发现了一些野生植株,花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种,同学们分组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的研究。请根据实验结果进行分析。第一组:収90对亲本进行实验第二组:収绿茎和紫茎的植株各1株亲本杂交组合眄表现型杂交组合F】表现型A:30对36红花1D:绿茎X绿茎紫茎=红花X红花亲本白花紫茎1:1B:30对5红花1E:紫茎全为红花X白花亲本白花自交紫茎C:30对F:绿茎由于虫害,白花X白花全为白花亲本自交植株死亡(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为____________,最可靠的判断依据是组。⑵若任収B组的

6、一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是(3)由B组可以判定,该种群屮显性纯合子与杂合子的比例约为。(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为_________,判断依据的是_________组。(5)如果F组正常生长繁殖,其子一代表现型的情况是_____________________。⑹A、B两组杂交后代没有出现3:1或1:1的分离比,试解释:7.(9分)(2017湖南长沙长郡中学二模,32)鸽子的性别决定方式是ZW型,其腹部羽毛有白色和灰色,为一对相对性状(由基因A、a控制,白羽为显性性状)。某兴趣小组饲养了纯合雄性灰羽鸽与

7、纯合雌性白羽鸽各一只,在半年内共收集鸽卵120枚,其中有100枚在适宜条件下完成孵化得Fi,发现Fi雄性全为白羽、雌性全为灰羽。(1)生物兴趣小组对该遗传现象进行分析后,对该基因在染色体上的位置提出下述两种假设。假设一:假设二:控制腹羽颜色的基因位于常染色体上,但性状与性别有关。无论雌雄,AA个体均为白羽,aa个体均为灰羽;但Aa雌性个体为_____________,AB雄性个体为_________。(2)请利用上述材料,设计最简实验方案,证明哪种假设成立。杂交实验方案:实验预期和结论:8.(9分)(2017河北衡水中学三模,32)某严格自

8、花传粉的二倍体植物(2刀),野生型为红花,突变型为白花。研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色的控制基因及其在染色体上的定位,进行了以下相关实验。请冋答下列问题。⑴在甲地的种群中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。