【最新精品版】演播厅建设方案.doc

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1、演播厅项目建设方案XXXX保利校区演播厅建设方案演播厅项目建设方案目录一、项目概述31.1建设背景31.2建设目标3二、设计依据及国家相关标准5三、系统设计的指导思想和设计原则6四、系统方案说明84.1演播厅总体方案设计84.2系统构成84.3各子系统详述：94.3.1视频子系统94.3.2音频子系统114.3.3灯光子系统124.3.4外拍现场切换部分134.3.5各场馆视、音频连接及传输部分14五、演播厅装修及声学设计155.1演播中心录音室装潢设计要求155.1.1上述功能用房的音质设计指标165

2、.1.2演播厅、录音室及其控制室隔声设计说明165.1.3上述功能用房的声学设计目标165.2声学部分设计175.3装潢部分19六、校园演播厅项目支出预算明细表22七、校园演播厅预算清单24演播厅项目建设方案一、项目概述1.1建设背景二十一世纪是信息化时代，教育网络化、信息化已成为一种必不可少必备条件。XXXX是首批示范高中之一，保利分校是XXXX新成立的一所分校，但作为一所新建校，现急需各项硬件设施建设到位，并整体构建学校的校园文化，立足“办学个性化、施教科学化、校园数字化、学习国际化、规模集团化”的

3、办学目标。为保障一校多址教育教学资源的共享和教师专业化水平的同步提升，学校需要配备与总校资源同步的高标准、高配置的教育教学辅助设施，数字化建设时学校不可或缺的一项基本建设。根据学校的规模需建设中型的数字标准化演播厅是目前当务之急，落实现代化信息技术手段，彰显XXXX集团化办学的优势。XXXX作为基础教学与科研基地的学校自然走在所有行业的最前列，全国各大、中、小学校都在积极建设和完善校园演播室。校园演播室已成为各学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。1

4、.2建设目标演播室的设计以及设备的选型和配置方案必须能够满足XXXX日常电视节目制作及直播等正常应用的需要。具体可包括以下几点校园新闻的录制及转播学校学生电视台需制作一栏具有我校特色的校园新闻节目，通过校内有线电视录制播出或现场转播。既培养了学生的课外兴趣，又可让教师和学生们能够及时地了解发生在身边的实事。重大活动的录制及转播学校的重大活动（如领导视察参观，校庆，开学典礼，颁奖典礼，运动会，家长会等）需要现场拍摄、现场转播、后期编辑、存档。校园电视台需完成一些播报和访谈类节目的制作或现场转播演播厅项目建

5、设方案现场教学的录制及转播学校优秀教师授课或外校教学等机会难得，往往需要现场录制保存或实时转播到各教室播放、共享收看。校内视音频信号的调度校内各场馆（演播室、体育馆、音乐厅、报告厅等）间的信号目前不能互联互通，希望能够实现灵活的信号调度。目前我校设备格式多样，需要实现各设备间灵活地多媒体资料的复制拷贝。校内多媒体视、音频资源的管理 学校多年来积累了相当数量的多媒体资料，这些资料的格式复杂多样，保存困难、管理也比较混乱。需要一套完整的后期管理系统来实现多媒体资料的数字化采集、编辑、存储、检索、刻录、网络发

6、布。以实现资料的资源共享及管理，需要的时候能够找得到，用的时候能够充分地把资源用好，发挥出其应有的作用。远程教学实时双向交流学校的教学或会议有时需要与外校进行交流互动。  演播厅项目建设方案二、设计依据及国家相关标准²设计GYJ25—86《厅堂扩声系统声学特性指标》语言扩声系统二级声学特性；²GB6510-86《30MHZ－1GHZ声音和电视信号的电缆分配系统》²GB50198-94《民用闭路电视工程技术规范》²GBJ232-82《电气装置安装工程施工和验收规范》²GBJ16-83《建筑电器设计技术规程

7、》²GB50168-92《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》²GB/T14076-1993《电影电视舞台灯光通用技术条件》²GB/T13582-92《电子调光设备通用技术条件》²GB/T14218-93《电子调光设备性能参数与测试方法》²JCJ/T16-92《民用建筑电气设计规范》²GBJ232-90，52《电气装置安装工程施工和验收规范》²GBJ16-92《建筑设计防火规范》²GBJ79－85《工业企业通讯接地设计规范》²GYJ45-92《电视演播厅灯光设计规范》²GB50254-96《电气安装

8、工程低电压电器施工及验收规范》²WH-0202-94《舞台灯光图符代号及制图规则》²WH-0204-1999《舞台灯具光学质量的测试与评价》²GB7000.15-2000《舞台灯光、电视、电影及摄像场所（室内外）用灯具安全要求》演播厅项目建设方案三、系统设计的指导思想和设计原则充分利用有限的投资，在保证演播室先进性的前提下，选用性能价格比最好的设备。²先进性   以先进、成熟的视频技术进行合理搭配，支持数据、语音、视像等多媒体应用，用基于数