比较文学原著研读双语教案精选

《比较文学原著研读双语教案精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、AStudyofImportantWorksinEnglishComparativeLiterature《比较文学名著研读（双语版教案）》主讲：孙景尧OriginsandDefinitionsofComparativeLiterature（比较文学的起源和定义）TheNameandNatureofComparativeLiterature（比较文学的名与实）Thematology：Whatistherelationbetweenmotifandthemeinliterature?（主题学：文学中母题与主题是什么关系？）Th

2、eReceptionofColdMountain'sPoetryintheFarEastandtheUnitedStates（寒山诗在远东和美国的接受）ChineseTheoriesofLiterature（中国的文学理论）Literatures,HistoriesandLiteraryHistories（文学，历史和文学史）LiteratureandReligion（文学与宗教）LiteratureandScience（文学与科学）Performingthe"TwoWomenMarry"Episode（“双女成亲”折子的

3、表演）SelectiveBibliography（附:西方比较文学参考书目选注译文）【前言】这是一本专门给高年级本科生和一年级研究生编写的英文比较文学名著研读教材。它与通常的英语教材或中文教材的不同之处是，重在“研读”且又“双语”。这里的“双语”，就是教材的文本是英文原著，在原文旁加上中文批注，以起到导读英文原著的作用；所谓“研读”，就是借助导读去分析阅读英文原著，并着力于对其逻辑论述和层次结构的解读和理解，以便既能直接具体地认识领会西方学者的研究思维过程和表述特点，又能从中学习研究问题、发现问题和论述问题的创新能力及其实

4、践运作。这在全球化的今天，对人文学科的大学生来说，是十分必要也十分需要的。比较文学，作为一门“西方舶来品”的新兴学科，以及全球化时代认识“自我”和“他者”的人文学科，无疑也是一门沟通中西文学文化，包括其思维表述等广泛知识学识的学科。生活学习在中华母体文化中的我们，习惯于中国思维模式及其运作的我们，再熟悉和掌握西方的思维模式及其表述特点，无论对于学习和认识西方文学文化，还是提高自己的思维研究和理解翻译英文原著的能力，都是有效和有益之举。而出自西方名家大师的英文比较文学名著，它本身所具的不同文学文化和思维论析的比较性，使之无疑

5、成为最佳选本。这是我们编写本书的原因之一。我们编写本书的又一个原因是，对大多数高校文科同学来说，他们经过长达十来年的英语学习，并又过了英语的四级和六级考试，理应在阅读英文原著方面不成问题。然而，根据我们多年教学实践和经验体会，我们遗憾地发现，不少同学很少或很不善于阅读英文原著，尤其是学术论著。这是因为，一方面固然同他们经历了多年应试教育的习惯有关，另一方面也同他们未能适应和掌握大学自学和治学规律所致，而缺乏阅读研究学术论著的具体方法指导和实践训练，则是其最主要的原因。为此，我们编写了这本教材。书中所选的十篇论文，都是英文比

6、较文学名著名篇。大致以比较文学学科体系和学习实效为序，分为四个板块：首先是比较文学基本概念及其历史板块，我们选用了曾任过纽约大学比较文学系主任克莱门茨教授的《比较文学的起源和定义》，耶鲁大学终身教授和西方文学批评权威韦勒克的《比较文学的名与实》；其次是比较文学的基本原理与基本方法板块，我们既选用了西方著名比较文学家韦斯坦因的名著节选《主题学：文学中母题与主题是什么关系？》，又选入了中外比较文学和中西比较诗学的研究名篇，钟玲教授的《寒山诗在远东和美国的接受》和美国斯坦福大学已故教授刘若愚（JamesJ.Y.Liu）的《中国的

7、文学理论》；再次是比较文学的跨学科研究和新专题研究板块，我们选用了国内介绍不多的跨学科研究、文学与副文学研究的论文，它们依次是美国普林斯顿大学已故资深教授迈纳(EarlMiner)的《文学，历史和文学史》，美国加州大学古恩教授（GilesGunn）的《文学与宗教》，斯拉瑟和古菲（GeorgeSlusserandGeorgeGuffey）二教授合写的《文学与科学》，以及美国俄亥俄州立大学本德尔博士的《“双女成亲”的表演》等。最后则选用了著名的美国比较文学家雷马克的《比较文学参考书目选注》，并附上了我们的译文。这是因为，在不到

8、百字的篇幅里，就把西方重要比较文学论著的主题特点及其功过得失能评述到位，绝非一日之功，也非寻常之笔。这也应当是我们学子好好学习的治学基本功。前不久获悉，这位国际比较文学界的耆宿大贤已重病缠身，真为他担心不已！本书的编写体例和使用方法，由于同一般著作不太一样，因此也须略作说明。在每篇正文之前，均用“编者按