谈谈中考思想政治复习课的一些做法

《谈谈中考思想政治复习课的一些做法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、谈谈中考思想政治复习课的一些做法陈伟军思想政治课内容多，课时少，试题灵活多变，复习任务重。如何提高复习课的效率是摆在我们广大教师面前的课题。结合我校的实际情况，我们在组织复习的教学中，对初三年级思想政治的中考总复习，我们的做法是“步步为营，落实到每一步工作中去，讲求实效。”收到了良好的效果。主要的做法有：一、研读课标，抓住重点，科学安排复习。今年中考备考的时间非常短，为了能把握中考的方向，真正抓住重点，我们的第一步工作便是认真研读课标。课程标准是备考的依据、方向。教师在整个复习课教学中，心中一定要有大纲，切忌“骑瞎马”。教学要紧扣书本，真正贯彻《课程标准》

2、，落实其“基本要求”，这是上好复习课的出发点。依托课标，是06年试卷的一个明显特征，试题基本上依据课标，源于教材，又高于教材。我们还要依据《考试说明》和教材，事先做好周详的复习计划，对先复习什么？后复习什么？怎样复习等等，都要科学安排，合理部署，做到心中有数，有条不紊。要特别关注课标中新增加或重点强调的知识点，这些知识点是每次考试的重点，要把这些知识点重组，抓住重中之重的核心内容进行内化。我们做法是：在复习每一单元前，各科任老师自行研读课标，然后每周备课组开一次会，由备课组长先发言，介绍该单元的重点、难点，哪些知识该详细讲，哪些该忽略等等，然后由其他老师补

3、充发言。我们这样做既可以发挥每个老师的聪明才智，又可以凝聚备课组的团体力量，使得各老师可以取长补短，在复习时不至于偏离重点或漏掉考点，大家共同进步。例如，对“识记”类的内容，我们也着重于激发学生去思考和体会，在理解的基础上加以记忆，避免单纯追求“死记硬背”式的机械记忆。对“理解”类问题的复习，我们提倡打破传统的“我讲你听，我说你记”的教学模式，采用启发式教学法，充分发挥学生的主体作用，注重激发学生的学习兴趣，调动其学习的主动性，让学生的脑、口、手活起来，积极参与教学活动。在“运用”和“活动类”问题的复习中，尤其要注意培养学生的观察、分析、比较的能力参与活动

4、的积极性，要善于把“标准”和“材料”结合起来，联系实际自编一些材料题、分析论述题等，以引导学生围绕《课程标准》复习，落实和领悟“基本要求”。二、堂上讲练评，及时巩固，向45分钟要质量。现在的学生，学习任务非常重，而各科老师的要求也非常严格。学生一天八节正课，一节早读，一节晚读与晚修，一天下来，也累得够呛；另一方面，六科中考科目，两科会考科目，任务非常之重。因而，要想学生能掌握好知识，以至考试时能考到高分，只有充分利用课堂的45分钟，尽最大努力做到每个45分钟对学生都有收获、有提高，高效地完成教学任务。否则等课后再要求学生去做作业或看书，是不现实的，可以说是

5、根本上不可能的。政治只不过是中考主科中的次科，学生是没有时间来照顾到它的。我们现在的课堂安排基本上是这样的：老师列出上课的提纲，由学生先自己看5分钟的课本；接下来老师大约用10分钟讲解重点、难点，结合时政分析，强调知识的运用；然后给学生做大约10道相应的选择题，对一些有疑问的题目，由老师引导学生解决或重点讲解。这样的“讲评练”，可以吸引学生的注意力，避免其分神；另一方面，又可以提高学生对知识的认知程度以及理解问题、分析问题的能力。一个知识点大约用的时间是20分钟。讲完习题后，接下来再讲第二个知识点，时间也差不多是20分钟。一节课我们一般是讲两个知识点。如果

6、知识点内容较多，那么题目就尽量少做点，但一定做几题；反之，当知识点内容较少时，我们一般再要求学生做一题开卷题。三、要讲整体，切忌“打游击”。政治课的中考复习要坚持“由点入手，串点成线，联线成面，组面成体”的“点线面体”结合的原则。①首先，由知识点入手，抓构成教材内容的基本概念、基本观点和基本原理的复习和过关；②进而，把各知识点之间按一定的内在联系串成知识线索，使学生形成完整的知识体系。③在点线复习的基础上，可把教材的知识点，按性质或特征分门别类，并在每一个类别中划分出若干小层面进行复习。例：关系类、区别类、标志类、含义类、意义类、国情类等等。④最后用图表等

7、方法，将众多的知识点、知识线、知识面有机地联系起来，形成有机的知识立体。上述四个方面是紧密联系，相互渗透的。复习课中，教师要充分运用分析、综合、概括、归纳、比较等手段，帮助学生构筑知识的“总体框架”，避免“东一枪，西一炮”的“打游击”。四、关注时事，迎击热点。　中考，不管是客观题，还是主观题，模式都是“题干加问题”。“题干”多源于时政热点材料，近几年的中考题也大都以重大时政、社会热点为背景，从不同角度联系国际、国内社会生活中的重大现实问题，其目的在于考查学生理论联系实际的能力，分析、解决问题的能力。所以，师生要结合平时实际，共同收集、整理一些国内外重大事件

8、，特别是与教材内容联系紧密的材料，以及与家乡建设紧密相连的材料。我