苏店学区师德师风开展情况汇报.doc

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1、苏店学区师德师风开展情况汇报为了贯彻、落实市县教育局“师德师风建设工程”的通知要求，苏店学区以党的十八大精神为契机，以“敬业爱国、为人师表”为主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的良好风气，将我校师德师风建设工作汇报如下：一、为加强领导，有条不紊，扎实有效的开展工作，成立了以贾杰文为组长的苏店学区师德师风建设活动领导小组。二、活动过程：师德教育月活动主要分了三个阶段进行。第一阶段：宣传动员阶段学区结合实际，成立领导小组，制定方案，围绕活动主题，召开各

2、校园长动员大会。要求各校园通过学校板报、专栏等形式，在校内营造师德师风建设的氛围。第二阶段：活动实施阶段（一）、“学”，1、组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师职业道德规范》等法律法规；学习党的十八大报告和两会精粹；2、认真学习我教育系统先进教师的模范事迹。学习他们“一切为了学生”的献身精神和爱岗敬业、坚守岗位、忠于职守的奉献精神，加强自身修养，增强责任感和使命感，奋发努力，开拓进取，努力作受学生爱戴、人民满意的教师。3、学习形式和时间：集中学与自学相结合，集中学习时间

3、定为每周星期一例会时，自学时间自行安排，每周不少于1个小时。4、学习要求：所列学习内容做到应学尽学，要做好学习笔记，每人写一篇心得体会。（二）、“讲”，1、师德演讲。各校园举行校优秀教师师德演讲报告会。通过演讲，宣传学习师德楷模事迹，激发教师爱教乐教，教书育人的热情。2、教师论坛会。开展“敬业爱国、为人师表”论坛活动。每位老师可结合自己的教育教学实际谈对师德的理解，感悟和升华，结合个人心得，人人谈体会，达到全面提高的目的。3、学生心里话。在学生中开展“我心中的好老师”、“老师我想对您说”为主题的征文活动。（三）、“评”，1、对照《教师师德考核细则》，首先要进行自查

4、。自查必须做到“反思过去、立足现在、着眼将来”的思路。每位教职工要根据工作岗位分别从管理育人、教书育人、服务育人等方面，围绕上述现象，进行深挖细查。要敢于正视问题。2、开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，围绕师德师风建设重点，组织学生广泛开展“我最喜爱的教师”评议活动，并将结果反馈给教师本人，每位教职工要对自查和征求到的问题进行梳理归类，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因及整改措施进行深入细致的分析，写出自查整改报告上交学校存档。3、通过分层次召开教师会，共同查找师德师风建设方面存在的问题；通过召开家长会等形式，广泛征求社会各界人士对学

5、校及教师在师德师风管理方面的意见或建议。在此基础上，分别制定整改方案。（四）、“树”，树一个典型。要大力选树和宣传身边的优秀教师和师德典型，特别是在师德教育活动中涌现出的先进典型。（即：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等典型）。树立“师德标兵”的模范带动作用，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。（五）、“帮”，开展帮扶贫困生、学困生活动。组织所有教师对贫困生、学困生、留守学生，进一步了解他们的要求和希望，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，给他们更多的鼓励、关爱和帮扶。在此基础上，开展教师“一帮一”活动，要求每名教师至少帮扶一名贫困生

6、或学困生。第三阶段：总结成效阶段。通过师德师风教育活动的开展。教师们的精神面貌有了很大的变化，精神面貌焕然一新，教师的教学行为规范了。通过“师德建设宣传”活动的开展，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。教师们干事创业的劲头更大了。通过学习活动，教师们树立了前进的目标，树立了师德学习的榜样，教育教学的劲头更足了，立志为学校的进一步发展奉献力量。师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一

7、蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我学区将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教育教学质量苏店学区2013.5