[语文]七学年语文上册期中考题及答案

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1、七年级上册期中复习测试题第一部分积累与运用（29分）一、（6小题,19分）1.加点字注音完全正确地一项是（）（3分）A.啜泣（chuò）栖息(qī)澄清(chéng)擎天撼地(qíng)B.小憩(qì)枯涸(hé)禀告(bǐn)猝然长逝(cù)C.洗濯(dí)雏形(chú)泯灭(mǐn)绝处逢生(féng)D.匍匐(fú)　厄运(è)迸溅(bèng)抖擞精神(shǒu)2.词语书写完全正确地一项是（）（3分）A.朗润小心翼翼险象叠出B.诅咒获益非浅闲情逸致C.点缀多姿多采萧然起敬D.伫立轻飞曼舞梦寐以求3.标点符号运用正确地一项是()（3分）A

2、.除了木瓜树以外,所有结实累累地果树,都只能够在图画,照片,电视和电影中看到.B.“吹面不寒杨柳风”,不错地,像母亲地手抚摸着你.C.乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失,满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫.D.“我在开花”！它们在笑.4.加点词语运用正确地一项是（）（3分）A.又找到一条通向山顶地捷径了,真是绝处逢生啊！B.张辉是三（5）班地班长,在班里德高望重,同学们都很喜欢他.C.颁奖典礼上,女士们打扮得花枝招展地,成了一道亮丽地风景线.D.他善于玩把戏,举世无双,除了他地师傅,没有人比得上他.5.没有语病地一项是（）（3分）A.居里夫

3、人为科学而献身地地精神和品质是值得我们学习地榜样.B.冬天地济南,是一个温暖、响晴地季节.C.生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活上学语文.D.当山林中地老枫树伸开它依然绿着地手掌时,令我想起大慈大悲地千手观音.6.把下列人物与文学作品或创作主张对应连线.（4分）A.马致远a.创立儒学,主张德治,发愤忘食,乐以忘忧.B.朱自清b.元朝大都人,著名戏曲作家,《汉宫秋》是其代表作.C.孔子c.创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品,有“人民艺术家”地美誉.D.老舍d.著有散文《背影》、《荷塘月色》等脍炙人口地名篇.二、（2

4、小题,10分）7.古诗文默写.（6分）（1）默写完全正确地一项是（）A.水河澹澹,山岛竦峙.秋风萧瑟,洪波涌起.B.我寄愁心与明月,随风直到夜朗西.C.学而不思则罔,思而不学则贻.D.待到重阳日,还来就菊花.（2）把下列诗句补充完整.①,浅草才能没马蹄.《钱塘湖春行》②海日生残夜,.《次北固山下》（3）生活中,我们要善于向有长处地人学习,并随时以周围地人为鉴.引用《论语》地话是：,.8.阅读材料,按要求答题.（4分）上课铃响了,一位同学还慢悠悠地往教室里走.进教室后,又不紧不慢地回到座位上.老师笑着对大家说：“某某同学真听话,上次在教室追打同学

5、,老师教育了他,现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,都不快走两步.”老师地言外之意是什么？如果你是这同学地好朋友,你会怎么说？（1）言外之意：（2）你说地话：第二部分阅读与鉴赏（31分）三、（3小题,13分）阅读下面文段,完成9～11题余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中.心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林

6、,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.9.解释文中加点地词.（4分）项（）强（）以（）方（）10.翻译句子.（4分）（1）果如鹤唳云端,为之怡然称快.（2）鞭数十,驱之别院.11.文中写了哪三件趣事？怎样才能获得“物外之趣”？（5分）四、（6小题,18分）阅读下面文段,完成12～13题.盼望着,盼望着,东风来了,春天地脚步近了.……天上地风筝渐渐多了,地上地孩子也多了

7、.城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似地,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各地一份儿事去.“一年之计在于春”,刚起头儿,有地是功夫,有地是希望.春天像刚落地地娃娃,从头到脚都是新地,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展地,笑着,走着.春天像健壮地青年,有铁一般地胳膊和腰脚,领着我们向前去.12.理解不正确地一项是（）（3分）A.春天给人以希望和力量,我们也要珍惜光阴,奋发向上.B.最后三句,写出了春天地成长过程,点明全文地主旨.C.“一个个都出来了”,“各做各地一份儿事去”突出人们平时蛰伏不动,春天才干活.D.“领着我们向前去”与

8、“东风来了”相呼应,使全文结构更严密.13.修辞判断错误地一项是（）（3分）A.盼望着,盼望着,东风来了,春天地脚步近了.（反复、拟人）B.“一年之计